第14课 物质生活与习俗的变迁 教案（人教版必修2）.docVIP

第14课 物质生活与习俗的变迁 ★教学目标 1、知识与能力： （1）指导学生通过阅读课文和独立思考，理解断发易服废止缠足菜篮子工程安居工程等概念的内涵和意义通过归纳、比较物质生活和社会习俗的变迁情况，培养归纳发展特征的能力。通过思考为什么近现代中国社会物质生活和社会习俗会有如此大的变化等问题，培养站在历史发展的角度思考问题的能力；课前同学通过上网查资料、社会调查等方式，课堂上通过材料学习法和观察学习法了解近代以来人们物质生活和社会习俗变化； 通过思辨学习法分析中国人民物质生活与习俗的变迁的原因。最终建构知识体系，学会学习认识到进步的文明终将取代落后的习俗。深刻认识到只有在中国共产党的领导下，中国人民才真正实现新生活新风尚??★教学重点和难点： 重点：从衣、食、住和社会风俗等方面了解中国近代以来人们物质生活发生变化的基本史实结合上学期学过的《历史》必修1的内容，认识影响中国近代物质生活和社会习俗变化的因素这一课初中已接触了部分内容，学生有一定的基础，而且内容与人们的现实生活联系密切，学生很容易直观感受，具有较浓厚的兴趣。大量的使用图片，或以采访年长者的方式及了解自己家庭生活的变化，增加学生的感性认识，能大大激发学生学习的兴趣，提高教学的效果。但学生往往仅知其然，而不知其所以然听着怀旧的经典老歌，翻开一张张发黄陈旧的照片，过去的人物，逝去的风尚又跳到眼前。面对过去的二十世纪，我们却似中途进场的电影观众，尽管片中的高潮让我们看得很过瘾，但对没看到影片的开头感到深深的遗憾我们的爷爷奶奶，他们的孩提生活、青春年华，他们的衣食住行，他们的爱好，他们那个年代的流行和我们有什么不同，让我们一起来参观一下吧 （演示导言）“不是我不明白，这世界变化快。”自从中国步入近代。中国人民的衣、食、住、行及社会习俗方面发生了巨大的变化。但长期以来，中国人民却仍未摆脱贫穷落后的面貌，改革开放以后，中国人民迫切要求改变这种贫穷落后面貌，正如邓小平所说：“中国人民穷了几千年了，现在是改变这种状况的时候了。”在党的正确路线、方针指引下，全国人民用自己的勤劳和智慧，终于实现了这一愿望，在20世纪末总体上已达到小康水平，物质生活和精神生活都在发生翻天覆地的变化。学完这课后，我们将会很明白，这世界为什么变化快。先看看不同时期中国人有代表性的穿着打扮吧。 【方法三】由赵本山和宋丹丹的小品导入新课 师：同学们都知道，赵本山和宋丹丹是我国著名的小品演员，他们合演的许多小品脍炙人口，深受大家喜爱。由他们合演的小品《昨天、今天、明天》，就把全国男女老少乐翻了天。下面，我选取其中一段，让大家欣赏一下。 （多媒体课件播放小品）《昨天、今天、明天》选段 师：好，小品就欣赏到这儿。不知大家从这段小品中感受到什么？ 生：我感受到中国老百姓的物质生活和生活习惯在改革开放前后发生了巨大变化。 师：的确如此。如果我们再把视野投射到一百年前，就会发现现在社会生活相对于一百年前发生的变化更是巨大。下面，我们就一起走进本单元的第1课《物质生活与习俗的变迁》，来对比一下我们生活中的“今天”与“昨天”的变化。 一、动荡中变化的近代社会生活： 1、变化原因： （1）鸦片战争打破清政府“闭关锁国”政策； （2）西方物质文明和思想文化的影响 鸦片战争后，随着外国商品大量涌入中国，西方殖民者给中国的通商城市带来了建立在近代科技发展基础上的生活方式。如在电影《日出》《金粉世家》中，我们就看到旧上海租界里有留声机、自鸣钟、霓虹灯、西式轿车、电报、西式餐厅、舞厅、银行和操各种语言的多种肤色的外国人，这对闭关锁国的清朝人僵化的生活方式影响很大。 与此同时，随着资本主义经济的发展，一些与城市工商业发展相配套的城市基础设施兴起了，它包括电灯照明、火车运输、自来水供应和宽阔的马路等。这些基础设施的出现，势必影响到城市居民的日常生活，打破市民多年来旧的生活习惯。 （3）辛亥革命的影响：辛亥革命后，民主共和观念深入人心，当时人们崇尚新礼仪、追求新风尚。 2、表现：衣、食、住、风俗 （1）衣（服饰）： 1）特点： ①样式变化不大，宽松肥大，遮盖了女性的曲线；反映了晚清时期，在封建伦理道德之下，人们的思想拘谨、保守、呆板服饰和阶级身份紧密相连，有着繁复的制度和规定，反映了古代封建社会的等级森严，但也反映了当时的民族特色是手工产品，历代服饰既体现了我国古代手工业的发展水平。也反映我国的文明文化的历程传入的时间、原因对中国传统饮食的影响：中西餐饮食文化区别④居住——西式住宅不断增加 ●社会风俗方面： ①妇女解放——废止缠足、倡导婚姻自由 ②婚丧礼仪——由铺张繁琐愚昧改为简约文明 ③社交礼仪——西式握手、鞠躬取代等级界限鲜明的跪拜礼，“先生”、“同志”取代了尊卑贵贱森严的“老爷”“大人”。 ④增添了国庆、元旦等新节日。 ●原因：①西方国家