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维普资讯 浅谈高校电子商务教学的现状与实践 物流教学 浅谈高校电子商务教学的现状与实践 文／贾志栋 摘要：通过对电子商务的发展与教学现状进行分析，根据多年的教学工作与经验，论证了当前教学中存在的教与学以及教学 与实践的矛盾，指出课程设置、师资力量和实验室建设是影响电子商务教学的主要因素，分别对其进行可造性分析并提 出了建设 }生的意见。 关键词：电子商务；教学；现状；实践 中图分类号：F062．5 文献标识码：A 文章编号：1005—6432(2008)15—0150—02 PresentConditionandTeachingMethodofElectronicBusiness JiaZhilin (TangshanProfessionalTechnologyCollege) Abstract：Thepresentconditionanddevelopmentofelectronicbusinessisanalyzed．Accordingtotheteachingworkandexperience duringseveralyears，thepaperdemonstratesthetwokindsofcontradictions：educationandstudy,teachingandpractice．Itispointed thatthecoursesetting，personsqualifiedtoteachingandlaboratoryarethemainfactorsinfluencingtheelecrtonicbusinessteaching． Thenfeasibleanalysisandconstructiveideasraefinallyproposed， KeyWords：electronicbusiness；teachingmethod；presentcondition；practice 随着计算机及网络技术 的广泛普及与发展 ，电子商务 是虽然有一些专业的电子商务教材 ，但是这些教材大多重 在经济与商务活动中得到了迅猛的推广，存在着巨大的市场 复性比较严重，案例比较陈旧，缺乏创新性和时代性。 和无限的商业机遇，孕含有现实的和潜在的商业利润，已经 其次 ，在教师授课方面，大多数高校的电子商务授 成为经济发展的一个重要推动力。为了应对电子商务的发 课的情况仍然是以教师说教为主，学生主要以听为主。然 展，满足社会对电子商务人才的需求，高校普遍开设了电子 而，电子商务是 由于计算机与网络技术、网络营销、项 目 商务专业或课程。然而，电子商务具有深刻内涵、具有系统 管理等课程组成的综合性学科，具有复杂多变性，单一的 性、社会性和发展性，是不断发展演进的新事物和新系统， 书本说教方式将所有的电子商务行为固化，已经无法满足 对高校的教学方式与方法提出了更高的要求与挑战。 学生对电子商务的学习、理解和运用。此外，由于大多数 社会需要各个层次的电子商务人才 ，因此电子商务 教师是非电子商务专业出身，本身也很少参与商业、企业 教学也要因时而宜 ，因人而宜 ，其根本的发展方向是高等 的实际操作与管理，极大限制了对学生进行电子商务案 院校电子商务的专业教育。然而我国的电子商务教育正处 例 、课程实习指导以及毕业设计等方面的指导。 于起步阶段，尚未形成清晰的、系统的教育体系，对电子 最后，在学生方面，学生是教学的主体，正确分析学 商务及其教育并没有一个清晰的系统性的认识，仍存在一 生中存在的问题尤为重要。 目前进入电子商务专业学习的 些不足与问题，在电子商务人才培养方面，各大专院校都 学生素质参差不齐，有很多基础知识比较薄，没有完整地 有其 自身的教学特点。根据多年的电子商务教学工作与研 学习和掌握应有的知识，阻碍了顺畅的学习。同时，由于 究，当今的电子商务教学主要存在以下两种矛盾。 学习 目的性不明确 ，必然失去学习的动力。 教与学的矛盾 二、教学与实践的矛盾 当前，各个高校电子商务的课程设置缺乏一定的合理