教育过程公平视角下的“教体结合”.pdfVIP

维普资讯 第 15卷第5期 Voi．I5No．5 2008年 5月 MaY．2008 教育过程公平视角下的 “教体结合 李安娜 (沈阳师范大学 体育科学学院，辽宁 沈阳 I10034) 摘 要：回顾 “体教结合”到 “教体结合”的发展历程，以教育过程的公平为视角，认为教育必 须回归 “教体结合”中的主体地位 ；“教体结合”的终极 目的是育人；“教体结合”要关注包括运动员 学生在内的所有学生。提出淡化金牌意识、明确学校责任、建立政策导向、保障教育过程平等、 合理分配体育资源等建议。 关 键 词：教体结合；体教结合；教育过程；教育公平 中图分类号：G80 文献标识码：A 文章编号：1006-7116(2008)05-0058-03 “Combinationofeducationwithsportfrom theperspectiveof educationprocessfairness LIAn-na (SchoolofPhysicalEducation，ShenyangNormalUniversity，Shenyang110034，China) Abstract：Byreviewingthecourseofdevelopmentfrom hte c‘‘ombinationofsportwiht education’’tohte“combi- nationofeducationwiht sport”，hteauhtordrew htefollowingconclusionsrfom hteperspectiveofdeucationproc— essfairness：deucationmustregainitsprincipalstatusinhte “combinationofdeucationwiht sport”；hteultimata purposeofhte“combinationofeducationwiht sport’isot cultivatepeople；inhtec‘ombinationofeducationwiht sport’，allstudents，includingahtleticstudents，shouldbetakencareof．Theauhtorputforwradhtefollowingsug- gestions：weakenhtegoldmedalawareness；clarifyschoolresponsibiliyt；establishpolicyguidance；cnsu1~deuca— tionprocessfairness；allocatespo rtsreSOUl~eSrationally． Keywords：combinationofeducationwiht sport；combina tion ofsportwiht education；educationprogress； educationfairnass 教“体结合”很容易使人联想到 “体教结合”，因 和国家队的 三“级体制”，以其相对封闭、独立，专业 为后者是当前体育界议论的热门话题。把 体“教结合” 化程度高、力量集中的优势，为国家输送了大量优秀 作为体育部门的主要工作，着眼于为我国竞技体育培 的体育人才。然而，这种体制的最大弊端在于运动员 养和输送高水平运动员，乃是当前的主流观点。提出