民族医药走高等医学教育之路现状分析和发展思路.docVIP

民族医药走高等医学教育之路的现状分析和发展思路 陈吴兴 陈光平 陈力 (丽水学院医学院, 中国畲族医药研究所，浙江 丽水，323000) [摘要] 民族医药走高等医学教育之路是民族医药事业发展的关键，本文通过民族医药的现状分析，论述民族医药走高等医学教育之路的重要性，提出民族医药走高等医学教育之路的发展思路，加速民族医药事业发展，更好地为我国各民族人民的健康服务。 [关键词] 民族医药；高等教育；发展；思路 [中图分类号] G758.4；R29 文献标识码：A [文章编号] 我国是世界上历史悠久的多民族国家，除汉族外，还有55个少数民族。医药是人类与生俱来的需求, 是各个民族在历史上的医学创造与医学积累。我国传统医药由三部分组成：①中医学，是我国传统医学的主要代表；②民族医药，是我国各少数民族传统医药的总称；③民间医药，是无医学理论体系，又无民族文化背景的民间草医草药。其中，民族医药是多种民族医药体系和经验综合在一起的一个医学类型的统称，是一个便于应用和管理而采用的一个工作定义[1]。它不是中医药的某个分支, 而是中医药的姐妹，包括藏医药、蒙医药、维吾尔医药、傣医药、壮医药、苗医药、瑶医药、彝医药、侗医药、土家族医药、回族医药、朝鲜族医药、畲族医药等等。 我国宪法明确规定：“国家发展医药卫生事业，发展现代医药和我国传统医药”[2]。近年来，国家为加强民族医药事业的发展，对高等民族医药教育非常重视。2007年12月25日，教育部、国家中医药管理局等11部门制定《关于切实加强民族医药事业发展的指导意见》，国中医药发[2007]48号，强调“为加强民族医药人才队伍建设，我国将鼓励和扶持民族地区举办高等民族医药教育；加强现有民族医药院校的基础设施建设;鼓励有条件的高校设立民族医药学院、系或相应专业及专业方向；鼓励有条件的民族医药机构开展研究生教育，在高等医学院校的医学专业教育中加入民族医药内容，逐步完善民族医药教材”[3]。2009年4月21日，《国务院关于扶持和促进中医药事业发展的若干意见》，国发〔2009〕22号，第七条提出：“加快民族医药发展，加强民族医疗机构服务能力建设，改善就医条件，满足民族医药服务需求。加强民族医药教育，重视人才队伍建设，提高民族医药人员素质”[4]。 因此，民族医药走高等医学教育之路，开展民族医药高等教育，促进民族传统医药现代化, 实现富民兴国均有极为重要的意义。 一、民族医药的现状分析 中国民族医药学会会长诸国本指出，“对民族医药认知不足，是中国现代医学教育的重大缺陷之一”[5]。目前，在我国现代医学（西医）教育占主流地位；而国家对中医学教育也相当重视，各省市建立高等中医院校，在医学院校也开设了中医学的基础教学；但是，民族医药教育整体形势不容乐观，现状分析如下： 1.民族医药状况令人担忧。现在从事行医诊病的民族医药医生，特点是：① 年纪大，有的已是年逾古稀；②文化水平不高，基本上没有接触过现代医学，虽然会接骨疗伤，但不一定懂人体解剖生理知识；③后继乏人，现在的年轻人，大都不愿意留在农村，而愿意到城市找工作，使家传的医术无人接班，导致祖传的治病绝活与秘方面临失传的危机，也提示着一种非物质文化遗产的消失；④目前，现代医学对疾病诊断、治疗水平的迅速提高，中医药的发展，以及中西医结合工作的开展，老百姓防病治病选择日趋多元化，使得民族医药原有的优势领域受到现代医学的大量挤压。 2．民族医药教育模式是师傅带徒弟。由于绝大部分民族医生各承家技，都是家传口授，确实能掌握很多临床治疗疾病的经验，尤其是验方绝活。但是，民族医药缺乏系统的理论知识，是知其然，而不知其所以然，这样培养出来的医生，可想而知也是难以适应当今医学发展形势的需要。另外，从事民族医药科研工作的人员也很艰辛，比如，编一部民族医药学专著，发行量很有限。民族医药处境艰难的现状让人忧虑，继承发展民族医药教育刻不容缓。 3．民族医药的特点是药强医弱。民族医药可以开发很多现代制剂，有很大的开发潜力，是一个新的经济增长点，加强培养中国民族医药药理研究人员，提高中国民族医药的产业化，对中国民族医药的发展有促进作用，同时能促进地方经济的发展。但是，目前中国民族医药的人才匮乏，缺乏药理研究人员，需要人才培养，需要民族医药走高等医学教育之路。 4.民族医药受到少数民族的信赖和偏爱。一方面，现代医药服务可望而不可即，即便能够享受得到，往往也是代价高昂，从而影响了少数民族群众对现代医学的认同感；另一方面，由于少数民族地区受民族文化、习俗影响较大，而且民族传统医药用药简单、看病便宜、对地区多发病和常见病有着较好的疗效，因此，少数民族群众倚重民族医药、偏爱民族传统医药也就顺乎情理了。 5．民族医药的高等教育发展缓慢滞后