（人教版）六年级数学下册课件 比例的应用 1.pptVIP

人教版六年级数学下册 教学目标 1．使大家能正确判断应用题中涉及的量成什么比例关系，能利用正、反比例的意义正确解答应用题。 2. 掌握用比例知识解应用题的基本方法，学会用比例知识解答比较容易的应用题。? 3. 培养同学们运用多种方法和策略解答应用题的能力，培养大家的判断推理能力和分析能力。? 一、判别两种量是否成正比例，为什么？ （1）一个因数不变，积与另一因数 ( ) （2）出粉率一定，面粉重量和小麦重量（ ） （3）速度不变，行驶的时间和路程 （ ） （4）总价一定，单价和数量 （ ） 二、判断下面每题中的两种量成什么 比例关系。 1.速度一定，路程和时间。 2.路程一定，速度和时间。 3.单价一定，总价和数量。 4.每小时耕地的公顷数一定，耕地总公顷数和时间。 5.全校学生做操，每行站的人数和站的行数。 反 正 正 正 反 三、用等式把条件表示出来。 　 １.一列火车4小时行驶往280千米，照这样计算，行630千米需要x小时。　 2.汽车制造厂5天生产汽车站 640辆，照这样计算，生产1408辆汽车要x天 。 例1:一辆汽车2小时行驶140千米,照这样的速度,从甲地到乙地共行驶