1.7 好仁不好学，其蔽也愚.docVIP

一、积累与运用 1．下列加点字的注音，有误的一项是(　A　) A．慎而无礼则葸(sī) B．不迁怒，不贰(èr)过 C．由也，女(rǔ)闻六言六蔽矣乎 D．弟子入则孝，出则弟(tì) 解析　“葸”读xǐ。 2．下列句子中，不含通假字的一项是(　B　) A．女闻六言六蔽矣乎　　　　　B．敏于事而慎于言 C．今也则亡 D．出则弟 解析　A项“女”通“汝”，你。C项“亡”通“无”，没有。D项“弟”通“悌”，敬爱兄长，泛指敬重年长之人。 3．下列句中，加点的“而”的用法不同的一项是(　C　) A．生而知之者 B．困而学之 C．困而不学 D．鲤退而学《诗》 解析　C项为转折关系的连词，译为“却”。余下各项均为顺承关系的连词，译为“就”。 4．下列句中，加点词不属古今异义的一项是(　D　) A．君子食无求饱　　　　　　B．古人学者为己 C．尝独立，鲤趋而过庭 D．好仁不好学 解析　A项古义为“地位高的人”，今义为“品德高尚的人”。B项古义为“求学的人”，今义为“在学术上有一定成就的人”。C项古义为“独自站立”，今义为“不依靠他人”。 5．下列句中，加点词不属词类活用的一项是(　D　) A．故旧不遗，则民不偷 B．贤贤易色 C．又闻君子之远其子也 D．鲤退而学《礼》 解析　A项形容词活用为名词，“故交，老友”。B项形容词活用为动词，“尊重”。C项形容词活用为动词，“疏远，不偏爱”。 6．下列句子中句式特点不同于其他三项的一项是(　D　) A．十室之邑，必有忠信如丘者焉 B．君子笃于亲，则民兴于仁 C．敏于事而慎于言 D．仰观宇宙之大，俯察品类之盛 解析　D项为定语后置句，其他三项都是状语后置句。 二、阅读与鉴赏 课内阅读 阅读下面的文字，完成7～12题。 子曰：“由也，女闻六言六蔽矣乎？” 对曰：“未也。” “居！吾语女：好仁不好学，其蔽也愚；好知不好学，其蔽也荡；好信不好学，其蔽也贼；好直不好学，其蔽也绞；好勇不好学，其蔽也乱；好刚不好学，其蔽也狂。” (《论语·阳货》) 子曰：“恭而无礼则劳，慎而无礼则葸，勇而无礼则乱，直而无礼则绞。君子笃于亲，则民兴于仁；故旧不遗，则民不偷。”(《论语·泰伯》) 陈亢问于伯鱼曰：“子亦有异闻乎？” 对曰：“未也。尝独立，鲤趋而过庭。曰：‘学《诗》乎？’对曰：‘未也。’‘不学《诗》，无以言。’鲤退而学《诗》。他日，又独立，鲤趋而过庭。曰：‘学《礼》乎？’对曰：‘未也。’‘不学《礼》，无以立。’鲤退而学《礼》。闻斯二者。” 陈亢退而喜曰：“问一得三：闻《诗》，闻《礼》，又闻君子之远其子也。”(《论语·季氏》) 7．下列加点的词语，解释不正确的一项是(　D　) A．好信不好学，其蔽也贼　　　贼：害人害己 B．慎而无礼则葸 葸：畏惧，害怕 C．鲤趋而过庭 趋：小步快走 D．又闻君子之远其子也 远：远离 解析　“远”，疏远，不偏爱。 8．下列句子中，加点词语的意义和现代汉语相同的一项是(　D　) A．子亦有异闻乎 B．慎而无礼则葸 C．他日，又独立 D．故旧不遗 解析　D项“故旧”，故交，朋友，与现代汉语相同。A项“异闻”，古指与众不同的教导。B项“无礼”，古指不用礼来节制。C项“独立”，古指独自站立。 9．下列句子中，加点词语的意义和用法与例句相同的一项是(　B　) 例句：恭而无礼则劳 A．锲而不舍，金石可镂 B．郦元之所见闻，殆与余同，而言之不详 C．念天地之悠悠，独怆然而泣下 D．永州之野产异蛇，黑质而白章 解析　B项与例句同为连词，表转折，但是。A项连词，表承接，不译。C项连词，表修饰，不译。D项连词，表并列，并且。 10．下列句子中，没有特殊句式的一项是(　D　) A．陈亢问于伯鱼曰：“子亦有异闻乎？” B．尝独立，鲤趋而过庭。 C．君子笃于亲，则民兴于仁。 D．子曰：“由也，女闻六言六蔽矣乎？” 解析　D项为一般句式。A项为介宾短语后置句。B项为省略句。C项为介宾短语后置句。 11．下列关于这些文段内容的分析，不正确的一项是(　C　) A．在孔子看来，“好”对于“学”来讲非常重要，但是如果仅仅满足于“好”，就会犯各种各样的错误，不仅害人，也会害己。 B．“礼”是“仁”的基础，只有在德行上以“礼”来规范约束自己的行为，才能成为君子，进而成为“仁者”。 C．孔子主张学以致用，强调在学习中要处处将学到的知识用于实践。 D．陈亢通过和伯鱼对话，不仅了解了《诗》《礼》的作用，而且还感受了孔子的伟大人格，因此内心充满了喜悦。 解析　在文段中找不到根据。 12．翻译文中画横线的文字。 译文：伯鱼回答说：“没有呀。曾经有一次他一个人站着，我快步走过庭院。他说：‘学《诗》了吗？’我回答说：‘没有。’他说：‘不学《诗》，就不懂得怎么说话。’我回去就学《诗》。又有一天，他又独自站着，我快步走过庭院，他说：‘学