三年级语文上册《让我们荡起双桨》教案7 苏教版.docVIP

《让我们荡起双桨》 课时目标　　 1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　 2．学会课文中的1个生字，两条绿线内的1个生字，只识不写，理解文中红领巾、太阳的含义。　　 3．学习拟人的写作方法。　　 4．能理解诗歌内容，培养学生热爱生活、热爱党、热爱社会主义祖国的思想感情。　　 教学过程：　　 一、复习：　　 1．指名背诵第一小节：　　 2．默写生字：　　 白塔? 环绕? 红墙? 轻轻? 洒在? 悄悄? 愉快? 安排　　 二、学习课文第二段：　　 绿树红墙，碧波荡漾，小船儿在水中轻轻飘荡，此时少先队员们在干些什么？心情怎样呢？让学生自由读第二小2节并体会。　　 1．指名学生朗读第二段。　　 ①提问这一段又描写哪些景物？（阳光、小鱼）　　 ②“红领巾”是谁？（“红领巾”指少先队员，因为它是少先队员的标志）　　 ③师范读“红领巾迎着太阳，阳光洒在海面上，”生联系生活想象此时情景。　　 人们常用“太阳”来比喻什么？　　 （人们常用“太阳”来比喻中国共产党）　　 “红领巾迎着太阳”是什么意思？　　 （意思是少先队员心向着共产党）　　 “阳光洒在海面上” 那此时的“阳光“又代表什么？　　 （“阳光”既是写实，又喻指党和人民对少年儿童的关怀。）　　 仅仅是洒在海面上吗？　　 （也洒在少先队员身上）　　 “阳光洒在海面上”，洒在少先队员身上是什么感觉？　　 （洒在海面上，一片光亮，洒在少