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11.4探究串、并联电路中的电流 一、复习 探究的几个过程：提出问题、猜想与假设、设计进行实验、分析归纳、得出结论 二、新课讲解 1．探究串联电路中电流的规律（图11-34） 提出问题：在串联电路中，各处的电流相等吗？ 猜想1：不相等，可能越来越小。原因：电流从A到C沿路有消耗，所以电流可能越来越小 猜想2：电流可能处处相等。原因：串联电路只有一条路，所以电流可能处处相等 设计进行实验：如图11-35，分别将电流表放在A、B、C三点，请同学们注意，连接电路前，开关一定要断开，若重新做实验，也要先将开关断开，取下电流表放到B点，确认电路连接正确后才可以闭合开关 同学们一定要掌握这三次实验的图的画法，并且要能准确的标出其正负接线柱（靠近电源正极的就是正接线柱） 注意：在设计实验时要选择几个不同型号的灯泡，以使实验更合理 学会设计表格： 实验次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A 1 2 3 表格设计的原则：至少要有二次实验、表头要有符号和单位、表格内不要填数据 记录数据： 实验次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A 1 0．2 0．2 0．2 2 0．36 0．36 0．36 3 0．48 0．48 0．48 结论：在串联电路中各处的电流是相等的（或串联电路电流处处相等），实验要做三次以上是为了规纳和总结实验规律 2．探究并联电路中电流的规律（图11-36），你能参照上面的步骤写出下面的空格的部分吗？ 提出问题：___________？ 猜想1：___________。原因：___________ 猜想2：___________。原因：___________ 设计进行实验：如图11-37，分别将电流表放在A、B、C三点，请同学们注意，连接电路前，开关一定要断开，若重新做实验，也要先将开关断开，取下电流表放到B点，确认电路连接正确后才可以闭合开关。其中A点的电流叫干路中的电流，B、C两点是支路中的电流 同学们一定要掌握这三次实验的图的画法，并且要能准确的标出其正负接线柱（靠近电源正极的就是正接线柱） 注意：在设计实验时要选择几个不同型号的灯泡，以使实验更合理 学会设计表格： 实验次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A 1 2 3 表格设计的原则：至少要有二次实验、表头要有符号和单位、表格内不要填数据 记录数据： 实验次数 A处的电流IA/A B处的电流IB/A C处的电流IC/A 1 0．2 0．3 0．5 2 0．1 0．3 0．4 3 0．16 0．32 0．48 结论：___________，实验要做三次以上是___________