2014届高考生物二轮复习权威课件：专题十一种群与群落.ppt

返回目录 教师备用习题 6．种群密度是种群最基本的数量特征，下列有关调查研究的叙述，正确的是 　　 A．年龄组成和性别比例均是通过影响出生率和死亡率来间接影响种群密度 B．研究种群“S”型增长曲线在渔牧养殖生产上的应用时，人们发现种群数量保持在K/2左右可获得最大的增长速率 C．标志重捕法可用于调查蚜虫、跳蝻的种群密度 D．样方法调查草地中蒲公英时，不统计样方线上的个体 返回目录 教师备用习题 [答案]B [解析] 年龄组成是通过影响出生率和死亡率来间接影响种群密度，而性别比例是通过影响出生率间接影响种群密度的，A项错误；种群的“S”型增长曲线在K/2时增长速率最大，B项正确；调查蚜虫、跳蝻等活动范围小的动物的种群密度时应用样方法，C项错误；样方法计数时需统计样方内和相邻两边的个体，D项错误。 返回目录 教师备用习题 7．在气候条件适宜的情况下，弃耕的农田经若干年后能演替成森林。在此过程中 　　 A．群落的结构逐渐复杂 B．进行的演替属于初生演替 C．群落的优势物种未发生明显变化 D．苔藓和草本植物在森林形成后均逐渐消失 返回目录 教师备用习题 [答案] A　 [解析]在气候条件适宜的情况下，弃耕的农田经若干年后演替成森林的过程中，群落营养结构由简单变复杂，物种丰富度由小变大，优势种会随着演替的进程而发生变化，由草本植物优势物种转变为乔木优势物种，食物链也越来越交错复杂，这种演替为次生演替。 [答案] C　 [解析] 据图中信息分析，曲线Ⅰ代表的生物种群数量变化不大，表明其栖息地被破坏的程度较轻，A项正确；图中阴影部分代表被选择掉的个体，可能会导致该种群的基因频率发生变化，B项正确；当种群数量接近0时，不能再用建立自然保护区的方式进行保护，C项错误；最高营养级的生物种群数量下降且其他条件不变时，流向该营养级的其他物种的能量将增加，D项正确。 返回目录 核心考点整合 专题十一　种群与群落 2．如图表示一个生态系统中的甲、乙两个种群的增长速率 种群增长速率是指种群在单位时间内增加的个体数量 随时间变化的曲线，下列有关叙述正确的是 　　 返回目录 核心考点整合 专题十一　种群与群落 A．甲和乙是竞争关系，T3时甲被淘汰 B．甲和乙是捕食关系，T3时甲被淘汰 C．T1～T2时间内甲、乙两种群的年龄组成不同 D．T3～T5时间内甲、乙两种群的年龄组成不同 返回目录 核心考点整合 专题十一　种群与群落 [答案] D　 [解析] 两种群的关系不明，A、B项错误；T1～T2时两种群年龄组成都为增长型，C项错误；T3时甲种群的增长速率为0，T3～T5时甲种群的年龄组成可能为稳定型，乙种群的年龄组成为增长型，D项正确。 返回目录 核心考点整合 专题十一　种群与群落 考点二　群落的结构与演替 1．群落的物种组成 1 丰富度：群落中物种数目的多少。 2 不同群落物种数目不同。 3 取样器取样法适用于研究土壤或培养基 液 中的微小动物或微生物的丰富度，物种丰富度的统计方法有目测估计法和记名计算法。 2．垂直结构和水平结构的比较 返回目录 核心考点整合 专题十一　种群与群落 返回目录 核心考点整合 专题十一　种群与群落 3.群落的种间关系比较 返回目录 核心考点整合 专题十一　种群与群落 返回目录 核心考点整合 专题十一　种群与群落 4.群落演替的类型比较 返回目录 核心考点整合 专题十一　种群与群落 5.演替的特点 1 自然群落演替的过程具有一定的方向性，常表现为群落内有机物质总量增加，营养结构更复杂，物种更丰富，稳定性更强。 2 人为因素群落演替往往不同于自然演替的速度和方向。同自然群落演替相比，其经历时间短，营养结构简单，稳定性差。 返回目录 核心考点整合 专题十一　种群与群落 例2 海岸生态护坡是由植物和工程组成的综合护坡技术，该技术是在沿海边处构筑迎潮坡 护坡堤 ，其迎潮坡由潮间带、潮上带和堤顶构成，在潮间带、潮上带和堤顶上种植不同植物，可有效抵御海潮的冲刷力，改善滨海地区的绿化环境，防止海潮风暴的冲击，其模式图如图5－11－6所示。请回答下列问题： 返回目录 核心考点整合 专题十一　种群与群落 1 运用生态护坡技术后，该海岸物种不断丰富，其群落演替类型为________。 2 该海防林带从开始建设直至稳定的过程中，生物总生产量变化规律是________________________。 3 随着群落的演替，该海岸各种群的种群数量一致呈________增长。生态护坡技术有利于海岸生态系统朝着物种多样化、______________复杂化和功能完善化的方向发展。 4 研究人员调查了生态护坡堤的灌木丛中某些昆虫的密度，结果如下表所示 单位：头/枝 。 返回目录 核心考点整合 专题十一　种群与群落