医学专业英语单词构词法教学效果分析.pdfVIP

第2期 压孝教弯 No．2 Memcal 2005年4月 Education(Chim) Apr．2∞5 文章编号：1002—7130(2005)02—0043一02 ·教学方法· 医学专业英语单词构词法教学效果分析 尤 红，李 强，贾继东 (首都医科大学附属北京友谊医院肝病中心，北京l00050) 摘要：学习和掌握专业英文单词对医学生是难点，同时也是医学英语教学中的重点。通过反复分析构词法，明 确前缀、后缀及常用词根，采用举一反三的教学方法，可以显著地提高学生对专业英语单词的记忆。此外，我们还 简单分析了难记单词的种类并提出了相应的对策。 关键词：医学英语；构词法；教学效果；分析 中图分类号：R一4；G642．O；H314．1—4 文献标识码：B me出cal ev甜lm60n U如gterminolo野inEnglisht朗ching粕d YoU Ho粥，UQi嘴．JIA豇一do鸭 Medical (“verCenter，BeijingFriendshipHospital，C印italUIlivers毋ofSciences，Beijing100050，China) in inmedical of 【Ahst粼t】Toimprove出e溉hniquesteach堍t锄inologyEndish，mea11alysisme础x舳dpos壤x wasusedin 200newmedical fhnmedical classinmedical8ch001． te)【吐IolDk，in teaching words，瑚domlypicked En舀ish Theevaluationwas befbre houror叩eweekanerclass．Itwasfbundtllalabout80 pedb册edclass。instaIldy，one percent 0fthenewwoId8couldberememberedmedical ratedidnot onehour butd伊 by stIId即协．this chaI鄹矗kr post—class creasedto50 afleroneweek．ThewordsdifficulttoremeIIlbermedical8tudemsweretllose而thoutor percent bv prefixpost． of 矗x，then锄e chemicalsand somebet’veen andmedical伽es． dnl擘芦。粕d public 【Keywords】Medical EngHsh；Te肌inolo盱；Teaching胡t；Analysis 医学生在进入有关专业英语学习的过程中，尽管已有公 l对象和方法 共英语四级、六级的水平，但是还会遇到专业英语单词难掌 1．1对象 握，读英文文献有困难的问题。因此，许多医科大学在本科第 本次研究对象为首都医科