论医学院校课程文化的内涵及重塑.pdfVIP

医学人文透视 医学与哲学2012年4月第33卷第4A期总笨450期 论医学院校课程文化的内涵及重塑 刘向莉① 摘要：面对医学全球化、我国的新医改等新形势，各医学院校的教育教学改革势在必行。当务之急是重塑医学的课程文 化。从医学课程文化的内涵出发。从医学教育课程的核心价值观和课程形态两个层面阐述课程文化重塑的主要内容，并 就医学院校课程文化重塑的目标和途径提出建议。 关键词：医学课程文化．课程理念，课程彤态，医学新形象 中图分类号：R—05 文献标识码：A 文章编号：1002--0772f2012)04—0040—03 ofMedicalSchools PublicHealthandMan— Connotationand ofCurriculumCulture Remodeling L儿，Xiang—li．Schoolof andSocial Research 400016China Medical t agement．ChongqingUniversity／MedicalDevelopmentCenter，Chongqing is thenewsituationsuchas ofmedical newmedicalreform．Undersuchcir- Abstract：Chinaunder globalizationscienceI iscrucialand thateducationand ofthemedicalschoolsrglust eurft,stance。it imperative teaching getreformed．Amongtheml onthenatureofmedical thecultureofmedicalcoursesisthe curriculumandcultural，main reshaping toppriority．Based culturearedescribedfromthetWOview corevaluesofmedicaI contentson thecurriculum is-the remodeling points，that andcurriculumform．Goalsand are on thecurriculumcultureofmedical educationcurriculum waysprovidedremodeling schools． curriculum fomofmedicine Words：mediealculture-curriculumidea．curriculumform，new Key 不同历史时期，医学教育体现着不同的课程形态及目标理 量n]。学校通过“课程”服务于学生。也通过不断创新的优秀课 念。如产生于19世纪的生物医学模式，其医学思维模式是在西 程文化造就优秀的学生。另一方面，从文化构成的普遍观点来 方自然科学基础上形成的，课程形态及教育理念均源自西方文 看。课程文化又分为三个层次：课程物质文化、课程制