从企业文化管理看高职院校人才培养新路向——以5S管理为例.pdfVIP

2008年 12Jq 济南职业学院学报 Dec．2008 第6期 (总第71期) JournalofJinanVocationalCollege No．6(SerialNo．71) 从企业文化管理看高职院校 人才培养新路向 — — 以5S管理为例 王 琼 (苏州市职业大学机电工程系，江苏 苏州 215104) 摘 要：高职院校以培养专门技术人才为目标，能否在考察企业文化管理的基础上寻找新路向?5s管理给了 我们一个肯定答案。5s管理是现代企业的成熟理念，因其与高职人才培养规律内在的一致性，互补性。而日益成 为高职院校人才培养的新路向 准确理解5s管理的理念，牢牢把握5s管理的精髓，有选择的引入5s管理的措施，将 使5s成为一个和谐而美妙的音符融入到校企合作的主旋律中。 关键词：5S管理；校企合作；高职人才培养 中图分类号：G717 文献标识码：B 文章编号：1673—4270(2008)06—0054—03 伴随着我国高等职业教育事业的蓬勃发展， 企业中每位员工的日常行为方面提出要求，倡导 高职院校人才培养模式也13渐成熟。通过校企合 从小事做起，力求使每位员工都养成事事讲究的 作办出高职特色、形成院校办学竞争优势已成为 习惯，从而达到提高整体工作质量的目的。所谓整 每一所高职院校面临的共同课题。在校企合作的 理，就是将工作场所的东西分为 “要的”和 “不要 大背景下，如何深化合作内涵，特别是如何将企业 的”，“要的”留下，“不要的”处理掉，目的是培养和 中有益的成份有选择的加以转化，推进高职院校 树立一个良好作风的开始；整顿，把留下来的必要 办学，将对学校的建设、人才的培养起到事半功 的东西依规定的位置分门别类排列好，明确数量， 倍的作用。本文将以一种比较成熟的企业管理模 进行有效的标志，目的是强制执行、规范行为；清 式5s管理作为研究对象，引发其在高职院校人才 扫，将工作场所内看得见与看不见的地方清扫干 培养过程中的一些思考。 净，保持工作场所干净、亮丽的环境，目的是在5s 一 、 5S管理理念精髓是高职院校培养技术应 推进的活动中不断的完善管理制度；清洁，就是要 用性人才的内在要求 不断地、重复地保持整洁和干净，形成制度和习 5S管理源于日本，是指在生产现场对人员、机 惯，目的是将5s前三项工作成果加以保持和巩固； 械、材料等生产要素进行有效管理，为其他管理 素养，即通过上述4s活动使每位员工养成严格执 活动奠定良好基础的重要方法。5S是整理(Seiri1、 行各项规章制度、依照规则，认真对待每一件小 整顿 (Seiton)、清扫(Seiso)、清洁(Seiketsu)和素养 事的工作作风，培养员工积极工作、主动负责和爱 (Shitsuke)这5个词的缩写。因为这5个词语的第一 岗敬业的品质。5s不是一步到位的制度，而是一种 个日语读音用英文标注后第一个字母都是 “s”， 循序渐进的管理体系，只有一步一个脚印，才能逐 所以简称5s。5S管理的思路非常简单朴素，它针对 渐地养成良好的习惯。 收稿日期：2008—10—06 作者简介：王 琼 (1973一)，女，江苏苏州人，苏州市职业大学机电工程系党总支副书记 、讲师。 ·54 · 5S管理理念是现代企业比较成熟，行之有效 神。而当学生就业后，这种与现代企业相适应的素 的管理理念，是符合时代精神的企业文化。5s管 质将为学生今后的职业生涯打下坚实的基础。 理是一种品性提高、道德提升的 人‘‘性教育”运 二、5S管理模式为高职院校主动适应企业搭 动，其最终 目的在于修身，在于提高人的素质。日本 建 “校企”直通车 企业家们普遍认为5s是企业管理的基石，是培养 5S管理的一个重要特征就是关注细节，5S现 优秀员工，提升员工个人品德的