课题3二氧化碳制取的研究(教学设计).docVIP

课题3 二氧化碳制取的研究 学习目标 1、通过复习氧气的实验室制法，明确在实验室里制取气体的方法和设计思路。 2、能用化学方程式表示出实验室制取二氧化碳的化学反应原理。 3、能说出实验装置中实验仪器的名称及气密性检查、固体液体药品的取用等实验操作要点。 4、初步学习二氧化碳制取的研究、检验等。 5、学习科学探究的基本过程和方法，养成合作意识，培养创新能力。 重点、难点 重点：实验室制取二氧化碳的化学反应原理、实验装置和制取方法的探究。 难点：实验室制取二氧化碳装置的设计。 [课前延伸] 回顾实验室制取氧气的反应原理、反应条件和发生装置、收集装置。 回忆所学过的能够生成二氧化碳的反应。 复习气密性检验、药品的取用等实验操作。 实验室制取二氧化碳气体的研究： （1）反应原理（化学方程式）______________________________________。 （2）确定气体发生装置应考虑的因素：________;________________。 （3）设计制取收集二氧化碳的装置及实验步骤。 （4）验证和验满： （5）问题和建议。 [课内探究] [问题情境]打开汽水瓶的封口，会发现溢出大量的气泡，这些气泡是什么气体的气泡？怎样验证呢？ [自主学习] 在课前复习和预习的基础上，学生深入学习相关知识，修正错误；熟悉实验用到的仪器及实验操作；同小组交流讨论。 [合作探究] 探究活动1：探究实验室制取二氧化碳的反应原理。 先将半药匙碳酸钠粉末、两至三粒石灰石分别放入试管中，然后向三支试管中分别倒入1/5试管的稀盐酸或稀硫酸，观察三个反应中气泡产生的快慢。填写实验报告。 实验药品 实验现象 稀盐酸和碳酸钠粉末 稀盐酸和块状石灰石 稀硫酸和块状石灰石 思考：实验室里制取二氧化碳的最佳反应物是什么？写出反应的化学方程式。 [精讲点拨] 确定实验室制取气体时，应考虑制得气体纯度、反应条件是否容易满足、反应速率的快慢等。 实验室常用石灰石或大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体，反应的化学方程式为： CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O＋CO2↑。 探究活动2：探究实验室制取二氧化碳的装置并制取二氧化碳气体。 小组内交流讨论。 教师通过投影演示二氧化碳的制取。 小组内同学相互合作制取一瓶二氧化碳气体，记录实验现象，展示制取的气体，验证气体。 思考： 1、如何连接仪器？ 2、如何检验装置的气密性？ 3、如何检验集气瓶中充满了二氧化碳？ [精讲点拨] 针对学生实验中存在的问题进行讲评。 [课堂小结] 谈一谈这节课的收获。 [巩固检测] 根据下列装置图，回答下列问题。 A B C D E 、实验室制取二氧化碳的化学方程式为_____________________________，选用上述 __________装置。 （2）、实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置时__________。 （3）、实验室收集二氧化碳时，验满的方法是_____________________。 2、H2、CO2、CO、CH4四种物质中，某种物质在某一点（或某几点）上具有与其他三种物质不同之处（其他三种物质在这一点上则有相同或相似之处），请按要求及示例填写下表。 物 质 该物质与其它三种物质不同之处 例：H2 H2组成上不含碳元素，其它三种物质均含有碳元素 [课后延伸] 复习课本内容，整理学案。 实验室制取CO2最适宜的药品是（ ） A.大理石和稀盐酸 B.碳酸钠和稀盐酸 C.碳酸钠和浓盐酸 D.石灰石和稀硫酸 在N2 .H2 .O2 和 CO2中, （1）一般不用排水法收集的气体有：________ （2）可用于灭火的气体有：___________ （3）可以燃烧的气体有：___________ （4）试举出两种可以用相同反应装置制取的气体：_________ 根据下图回答： A B C D