【金识源】2014年秋七年级英语上册 Unit 2 This is my sister（第1课时）学案 （新版）人教新目标版.docVIP

Unit 3 This is my sister 第一课时 Section A（1a-1c） 【学习目标】 1.根据已学音标拼读并熟记以下生词：sister，mother，father, parent, brother, grandmother, grandfather, grandparent, family, those, who, oh, these（意思见课本课后单词表ｐ７） 2.学会用以下句型介绍别人： （1）This/That is my……(2)These/Those are my …….. (3)Is this /that your…? Yes，it is./No it isn’t. ３．通过独立思考和小组合作，能灵活运用所学知识进行交际。 ４．以高度的热情投入学习，快乐，高效学习，享受学习的快乐 【自主梳理】 熟练掌握Ｐ７的１３个重点词汇。小组竞赛，展示根据汉语提示默写单词。（看谁写的得多，写得准确） 姐，妹________２．妈妈________３．爸爸________４．父（母）亲________ 祖母，外祖母________６．祖父，外祖父________７．祖父（母）________８．兄弟________ ９．家，家庭________１０．谁，什么人________１１．这些________１２．那些________ 把１ａ中出现的单词的汉语意思标在下面并完成1a中人物的配对。 预习Page７的1ａ的内容，把下列的汉语译成英语. 1.这是我的父亲。 _______________ 2.那是我的母亲。______________________ 3.这些是我的祖（父）母。______________________ ４．那些是我的兄弟们。______________________ 将图片和１ｃ中的句子翻译成中文。写在句子下面，如不确定请用铅笔书写！ 二、学会用句型介绍别人。 １）This is my sister.２）That is my brother．３）These are my．．．　 ４）Those are my．．． 三、【自展提升】 学习目标：能听懂关于家庭成员的词汇，并能自由交际。 Step1：听录音１ｂ，圈出男孩谈到的人物。并完成以下空白。 David: my family. are my parents. Lin Hai: she? David: She’s my sister. Oh, and are my brothers. Lin Hai: Who’re ? David: They’re my grandparents. Step2：分角色朗读听力材料。　 Step3：根据图片１ａ完成１ｃ pair-work 【合作探究】合作交流，共同探讨完成！ 1. 介绍他人的指示代词有：this，that，these，those，当介绍的对象为单数时用　　　／　　　，近处用　　　，远处用　　　，当介绍的对象为复数时用　　　／　　　，近处用　　　，远处用　　　，在回答主语是this或that的问句时，通常用it代替this或that，以避免重复：而在回答主语是these或those的问句时，通常由they代替these或those，以避免重复。 ａ．What’s this？　　　　is a key．（它） ｂ．What’s that？　　　　is an orange．（它） Ｃ．What are those/these？　　　　 are cups.(它们）　 单数变复数：this→these　 that→those　 he／she／it→they　is／am→ａｒｅ 名词后面加ｓ：boy→　　　　　girl→　　　　　sister→　　 brother→　　　　　 　parent→　　　　　 grandparent→　　　　　　　　 【预习反思】 在预习过程中，我还存在以下疑问： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【重点领悟】 1.会拼读生词及介绍他人的句型。 2.①名词单复数 ②指示代词：this，that, these, those。 【探究提升】 学习目标：能听懂关于家庭成员的词汇，并能自由交际。 Step1：听录音１ｂ，圈出男孩谈到的人物。并完成以下空白。 David: my family. are my parents. Lin Hai: she? David: She’s my sister. Oh, and