【论文】浅谈幼儿园环境创设方案.pdfVIP

关爱明天椰Care for Tomorrow 2014年3月刊第3期 综合论坛 浅谈幼儿园环境创设方案 付蓓蓓 河南省平顶山市湛河区糖果果幼儿园 467000 幼儿园的环境是幼儿教育的重要组成部分袁 在创设幼儿 4.活动角布置方法院在活动室内可以为孩子们设置玩具 园环境时袁既要考虑它的教育性袁又要充分起到其激发幼儿兴 角尧美术角尧常识角尧自然角等 这些活动角落不仅为孩子们提 趣的作用袁并要适时给予幼儿展示的平台袁留给孩子一份属于 供了活动 会 空间袁同时可以在活动的过程 袁增长幼儿的 自己的天空 知识袁开发幼儿的智力袁加强幼儿动手动脑的能力 一尧室内环境设计方法 二尧家长园 的创设 1.室内墙饰布局要合理袁每面墙壁设计什么板块袁教师要 在家长园地墙饰的布置 袁用黑色KT 板作为背景袁再在 心中有数院如袁教室后面主墙面袁应该突出野主题互动冶袁因为 背景上用水草尧小鱼等来稍作装饰 在家长园地上袁可设计六 野主题互动冶内容较多 其他小墙面可以设计一些常规性的互 个版块院有主题目标尧一周活动安排尧营养菜单尧育儿知识尧家 动内容 如 野好孩子怎样做冶野幼儿一日活动安排冶野字宝宝乐 园互动尧我学会了 其 野育儿知识冶 野家园互动冶板块是一月 园冶等专栏袁这些专栏主题单一袁不需要太多的空间 一换袁野一周活动安排冶尧野我学会了冶野营养菜单冶板快是一周一 2.各个板块大小要匀称袁高低错落有致袁体现美学观念 换袁野主题目标冶板块以主题实施时间而跟换 高出的部分袁可以放一些供孩子们欣赏的作品 如野数字宝宝冶 三尧走廊环境的创设 野艺术作品冶等 让幼儿在视觉欣赏 潜移默化受到教育 低处 渊1冤走廊墙饰是以幼儿的作品为主袁内容紧扣班级剪纸课 还可设计一些能与幼儿互动的或需要幼儿动手操作的内容袁 题方面的或是美术活动方面的作品 如 野小小气象角冶野字宝宝乐园冶等专栏袁让幼儿在与墙饰的互 渊2冤 走廊吊饰主要是将方形与菱形 KT 板镂空挂在空 动 获得知识体验 的袁在镂空的KT 板上可以放上幼儿的美术作品或者是班级剪 3.墙饰布置要生动形象尧富有美感院墙饰布置不仅仅体现 纸作品袁也可以是老师或是画家的作品 教育价 袁还应具有审美价 在设计墙饰背景或图案时一定 渊3冤用彩色纸折千纸鹤或其他饰品用线固定袁垂钓在走廊 要美观袁让孩子感兴趣袁能吸引孩子的注意力 如布置春尧夏尧 天花上 秋尧冬主题时袁先设计出不同的背景袁再设计出野春姑娘冶野夏哥 四尧班级环境创设中的注意点 哥冶野秋姑姑冶野冬爷爷冶的形象袁使墙饰美丽尧富有情趣袁充满诱 视线要压低袁 是指幼儿园班级环境的墙饰创设不能以成 惑感 孩子们看到后特别喜欢袁在一天天的参与尧欣赏 袁完成 人视平线的高度为准界了袁 而应以幼儿的视线 幼儿够得着 一幅幅美丽的季节画面 为标准 认识到生命的可贵袁我们应该珍爱生命袁同时还要善待生命 何帮助妈妈刷锅碗尧洗衣服袁给妈妈做生日卡袁还有的述说怎 三尧以情导行 样跟妈妈去种菜尧 给菜施肥的事情袁 累得满头大汗再摘了菜 思想政治课的任务袁不仅是教给学生马列主义基本知识袁 回家的事 增强其认识 分 问题的能力袁 更重要的是提高学生的思想 3.严中有情袁端正学风 动之以情袁不是对学生错误的一 政治觉悟 因此袁我竭力以情感化袁导之以行 味迁让袁而是包含着有理有节的 评 正象苏霍姆林斯基说 1.教师身先士卒袁作出表率 常言到院身教重于言教 如讲 的院野 评的艺术在于严厉与善良的圆满结合袁 学生应该在教 野关心他人冶时袁我视学生为弟弟妹妹