案例驱动的《Web技术及应用》教学改革探索.pdfVIP

n tl ra Cn∞i……C。o、—innov焉anaEouatI _■；一■●圈Z誓■l■■- 电化教育研究 e 案例驱动的《Wb技术及应用》教学改革探索① 戴涛 蔚继承 梁春泉 (西北农林科技大学信息工程学院 陕西杨凌 71 21 00) b技术及应用》 eb技术良好的掌握，可使学生具备较强的就业竞争力。本文从《we 摘要：Web技术是互联网技术的基础技术之一．而对W 现有的课程内容和培养模式出发，探讨了web课程在教学过程中的突出问题．探索了案例驱动式的《web技术及应用》教学模式，并从案例选 择．教学组织和考试环节三个方面提出了教学改革措施，加强7案例和项目在教学过程中的作用，提升了学生的思维能力和动手能力，从而 为学生在互联网方向的后续发展打下良好的基础。 关键词：Web技术案例驱动 教学改革 39—02 中图分类号：G6 42 文献标识码：A 文章编号：1673—9795(20l4)03(b)-0l 互联网的创新应用，是当前各行业进 由于本课程每一章的内容关联性不强， 由这样的现象，即课堂上看老师做的时候 一步发展的关键问题。在众多的互联网技 本门课程的案例选择应当遵循以下几点：首 明白，但自己动手去做却无从下手。其主要 术中，Web技术是最重要的基础技术之一。 先，选择的案例应让学生充分理解不同技术 原因是老师仅仅教会了做网页的步骤和方 学生通过Web相关技术的学习，能够打下的优劣。比如本门课程中CSS的布局与定位法，却没有交给学生遇到不同场景、不同风 互联网技术的学习基础，从而具备互联网 是重点。所以CSS布局与定位的案例应当先格和不同格局时需要考虑问题的思维方 相关行业从业的基本能力。 选取一个结构较为规整的页面，紧接着应 式。比如在选择使用何种HTML标签来表 ((Web技术及应用》课程的授课内容涉当选取一个结构不是很规整的页面布局， 达所需内容时，有时可以使用超链接来表 及Web的前端开发技术和后端开发技术， 同时使用HTMLTable$flCSS来布局，使得达，也可以用段落和列表等其他标签来表 主要知识点包括：HTML、CSS、JavaScript、学生充分理解CSS布局技术的巧妙。其次， 达，这时教师最好将多种标签的使用各自 案例的选择中应当通过剖析旧有技术的缺 展开讲述，使得学生明白做网页并不是只 PHP(或JSP和ASP等后端开发技术)和网 站开发工具的使用等等。目前，该课程的 陷而引入新的技术。比如较新的HTML5，有一种方法，其制作过程也并不是一蹴而 就。 教学主要存在以下问题：首先，与其他的 应当引入使用旧HTML标签一个网页网页 案例，再使用新的HTML5标签制作该网 再次，在教学的过程应当采用引导教 单一编程语言课程相比(如C语言、Java和l C++等)，本课程具有知识点零碎、内容庞页，说明新标签的优势。最后，应当在每一 学法。比如针对HTTP协议部分的授课，部 杂和前后关联性较少等特点，其次，随着 个主要技术学习之后提供一个较为完整的 分教师仅仅给出了协议的内容，而没有告 各大互联网企业不断推出新的技术，Web案例，这个案例不要求很复杂，但应当尽量 诉学生协议各部分的作用。此时可以利用 技术中的新技术和新名词也不断更新，如 包含该技术的主要内容。 火狐提供的fi Server-side drag1．