【期刊论文】信息技术在幼儿教育中的作用.pdfVIP

实践归纳 信息技术在幼儿教育中的作用 内蒙古锡盟东乌旗民族幼儿园　刘慧芳 幼儿园阶段的孩子形象思维占较大 在教学活动的准备过程中，我们会 小就培养幼儿科学的态度、创造性的思 优势，那么充分运用多媒体教学手段， 根据教学活动开展的需要，采用一些现 维以及科学探索精神。通过现代信息技 在一定程度上顺应了孩子们思维的发展。 成的教学软件或自制各种课件，来满足 术的运用，开展丰富的科学小观察、小 随着教师对多媒体教学运用水平的提高， 幼儿的感官需要。 制作和小实验，满足孩子们的好奇心， 我们幼儿园在教学中的运用也逐渐多了 2、有趣的游戏运用 让他们从小就爱科学和学科学。开发幼 起来。使原本枯燥无味的教学活动变得 幼儿园针对一些原本抽象难懂的思 儿的创新精神，培养他们的科学素养， 丰富多彩起来，更进一步提高了教学实 维活动，通过有趣的多媒体课件，配合 让他们从小就科学地分析和思考问题， 效性。 多形式、多层次的游戏操作，使幼儿快 进而用科学的态度发现问题、提出问题 在幼儿园中，运用多媒体课件辅助 速、有效地掌握思维方法。在玩“汉诺塔” 和解决问题。幼儿园的科学启蒙教育， 教学更是“盛行成风”，这其实也是时代 游戏时，该园教师针对游戏特性开发了 既要适合幼儿的原有认知水平，又要富 发展的必然。运用多种现代手段，将图、 一些有趣的电脑课件和游戏，如操作课 有一定的挑战性，让孩子跳一跳，可以 文、声、像融为一体，其传输信息的方 件“搬家”、操作游戏“狼、羊、卷心菜”等， 摘到桃子；既要符合幼儿的现实需要， 式突破了传统媒体的线性方式，以全方 让幼儿在形象而有趣的游戏中掌握了“汉 又要有利于幼儿长远发展；既要贴近幼 位方式进行，具有形象生动、信息刺激 诺塔”的思维方法。 儿的生活，选择幼儿感兴趣的事物和问 性强、时空宽广等特点。在新课程下的 3、多形式的资料收集 题进行教学，又要有助于拓宽幼儿的视 幼儿教育中采用多媒体教学手段，对优 主题活动前的资料收集是活动开展 野。例如：在对幼儿进行科学启蒙教学 化教学过程，提高教育的有效性，确实 不可或缺的部分。以往活动前的准备不 后，让幼儿玩计算机 “小小探索者”的 起到了前所未有的良好效果。 过是一些图片。而现在，我们可以根据 小游戏，这个游戏软件包含了幼儿科学、 一、信息技术为教师开阔视野，扩 不同的内容、涉及到的不同领域，运用 语言、数学、音乐等多个不同领域的内容， 充信息，提供互动平台 不同的技术设备和方式载不同角度进行 如游戏“小蚂蚁吃糖豆”让幼儿在娱乐 孩子的成长需要不断获得新的信 资料的收集，让活动生动、丰满、有趣。 中分清东南西北。 息。学习过程是学习者通过自己的眼、 在“生活中的数字”这一活动中， 目前幼儿园教师的在多媒体技术的 耳、鼻、舌、身等感官获取信息，再经 运用摄像、投影仪播放、画面截取等信 掌握和运用方面的水平还参差不齐，还 过思维加工纳入自身认知结构的过程。 息技术，对活动中需要用到的生活资源 需要加强这方面的培训和学习，达到熟 幼儿作为学习者，有些信息可以直接用 进行编辑，以便将各种生活中的数字有 练掌握多媒体技术的能力。随着它不断 感官受到，有些则需要通过电影、电视、 序地呈现在幼儿面前。 的发展和深入，将在幼儿园