发挥高校辅导员队伍的能动性，提高医学院新生的人文素质.pdfVIP

高等教育 发挥高校辅导员队伍的能动性，提高医学院新生的人文素质 伍飞璇 （广东医学院 广东 湛江 524000） 【摘要】高校辅导员作为高校开展思想政治教育工作的骨干力量，应当注重新生的人文素质教育，结合所带大学新生的具体情况， 开展有效的思想政治教育，从本质上加强新生的理想信念教育，提高学生的人文素质，尤其是对于医学院的新生辅导员来说，需要针 对医学院学生的特点来开展人文教育活动。 【关键词】辅导员 ；医学生 ；人文素质 【中图分类号】G455 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089 （2014 ）24-0050-01 高校辅导员作为高校开展思想政治教育工作的骨干力量，可 摇，以及对社会缺乏正确的认知从而导致心理出现波动。同时由 以从实际情况出发，发挥自身的主观能动性，结合所带大学新生 于人文素质方面的理论知识缺乏，使得一些医学生在与人交往中 的具体情况，有计划有步骤地开展思想政治教育，紧紧抓住大学 往往显得无法适从，不能正确地与人交往，出现不适应社会人际 新生正处于人文素质形成的关键时期，开展有效的思想政治教育， 关系的现象，这不利于医患关系的改善。 从本质上加强新生的理想信念教育，提高学生的人文素质。 三、发挥高校辅导员队伍的能动性，提高医学院新生的人文 一、医学生的人文素质 素质 医学生的人文素质是指以医德为核心，以病人为中心，强调 1、在管理过程中渗透思想政治教育，提升医学生人文素质。 以人为本，具备较强的与人沟通能力以及人文关怀精神。主要包 第一、在日常与学生的交流中，以身作则，身体力行，能够对学 括 ：品德素质、审美素质、政治素质、文化素质以及心理素质。 生起到榜样作用。第二、加强对班委等学生干部的培训，通过他 二、当前医学院新生人文素质主要存在的问题 们影响其他学生。第三、建立长期有效的奖励机制，形成各班级 1、部分医学生存在不认同主流文化的现象。主要体现在认 之间的良性竞争。 为马克思列宁主义思想对自己的发展帮助不大，而且较为僵化和 2 、建立充满愉悦气氛和内涵的第二课堂平台。发挥班委的 落后，甚至有同学觉得马克思列宁主义思想束缚了思想的发展， 主观能动性，鼓励并指导班委在班级内开展以提升人文素养为目 同时相当部分医学生不主动提交入党申请书，这其中还包括学生 的的娱乐活动，比如班级内的书籍阅读活动，定期推荐阅读书籍， 会及团组织的主要学生干部。从中可以看出，部分医学生对党和 鼓励班内同学写读后感，同时可以辅以一定的奖励 ；同时也可以 党的指导思想存在错误和偏执的认知，不能全面的理解我党的精 开展一些团体活动，如组织班里同学进行小范围的义务服务，通 神，甚至在政治立场上发生动摇，这些都必须引起高校的高度重 过义务服务不仅锻炼了自身的专业知识，也可以锻炼与人交往的 视，加强教育和引导。 能力。 2 、一些医学生人文社科类知识贫乏，缺乏理解和分析一些 3、提高医学生人文书籍阅读量。结合思想政治教育的原则， 基本社会现象发生原因的能力。由于医学属于较为技能型较强的 向学生有计划的推荐人文书籍，让学生主动的去阅读，相信效果 专业，医学院在课程的设置上必然会着重于医学专业课，这是医 会更好。医学生人文书籍的阅读主要应该包括传统文学经典和哲 学专业的必然要求，同时鉴于医学院的特殊性，医学院在人文社 学经典。哲学书籍作为树立正确价值观的基础，对医学生形成良 科方面的师资力量无法达到综合性大学的水平，这就导致医学院 好的人文素质意义重大，同时传统文学经典最多的体现了一个民 的人文社科课程形式较为单一，内容较为枯燥，大多延续着传统 族稳定的道德观、价值观和审美观，能够以润物细无声的姿态影 理论式授课方法。一方面学生对单一的课程和枯燥的内容无法提 响学生的内在。对于人文书