改革教学方法提高医学微生物学实验教学质量.pdfVIP

10．3969／j．issn．1671—489X．2013．24．119 改革教学方法提高医学微生物学实验教学质量 ◆王艳芬 摘 要为增强医学微生物学实验教学效果，河南护理职业学院 传统的实验教学都是实验员提前准备好所需材料，实验 从实验教学观念、实验教学体系和实验考核办法等方面进行一些 时也是教师演示——学生模仿的模式，学生只需被动地按规 改革探索。通过改革培养学生的创新意识，提高学生分析和解决 定的步骤机械操作。这种教学模式存在明显弊端：学生缺乏 问题的综合能力，有效提高实验教学质量。 主动思考，实验性质偏重于验证理论，忽视思维能力的培养…。 关键词医学微生物学；实验教学；教学方法 为此，转变教学观念，尽量增加学生动脑、动手盼机会。 中图分类号：G642．423文献标识码：B 首先，让学生以小组形式参与实验的准备工作，比如实验材 19一02 料、实验仪器的准备等，这样无形中更进一步促使学生提前 文章编号：1671—489X(2013)24—01 of methodsto QuaI ofEx— 预习并主动思考与实验相关的问题，培养了学生的实践动手 Teaching Improveity Reforming imental ofNedicaI 能力；其次，在开展实验时，也是首先组织小组讨论，由学 per Teaching Nicrobi0Iogy／／WangYanfen toenhancetheeffectivenessofmedicalmicrobiol— AbstractInorder 生小组自行设计实验方案，激发学生的创新思维和积极性， hascar— Vocational 然后在教师的指导下完成实验。 ogyexperimentteaching,HenanNursing College riedoutsome andreformin con—— 比如，在进行细菌的分布及外界因素对细菌的影响这一 exploration experimentalteaching and assessmentmethods，实验项目时，通过让学生自己准备、自主设计的授课方式， system cept，experimentteaching experiment wereobtained theabovereform： etc．The results 学生不但掌握了实验操作时须注意的各种事项，培养了其发 following through cultivatestudents‘innovative 现问题和解决问题的能力，还进一步加深了他们的无菌操作 consciousness；enhancecomprehensive ofthestudentsto andsolve 意识。此外，不少学生反应以这种方式上实验课，更能激发 experimentalability analyze problems，and thus the 他们的“创作激情”。 improvequalityofexperimentalteachir培． wordsmedical Key teaching；teaching2改革实验教学体系 microbiology；experimental methods 2．1调整实验课内容，引入设计性实验和综合性实验。提高 学生综合素质 培养创新型人才是高