关于加强教师职业道德建设的积极探索.pdfVIP

维普资讯 第 24期 总第 154期 内 蒙 古 科 技 与 经 济 No．24，the154th issue 2007年 12月 InnerMongo~aScienceTechnology Economy Dec．2007 关矛加强教师职业道德建设的积极探索 李天芬 (呼和浩特市特殊教育学校 ，内蒙古 呼和浩特 010000) 摘 要 ：本 文就全 面 实施教 育教 学改革 ，如何提 高教 师 的业务 素质 以及针 对 不 同残疾 儿童 所采取 的 教 学方法进 行 了有益 的探讨 。 关键词 ：残 疾儿 童 ；特殊教 育 学校 ；教 师 ；职 业道 德 ；建设 中图分类号 ：G451，6 文献标 识码 ：A 文 章编 号 ：1007--6921(2007)24— 0164—01 教师 是人类 灵 魂 的工程 师 ，是 全 面推 进 素 质 教 文 的深刻 理解 ，，要 求 教 师 经 常 学 习 教 师行 为规 范 、 育 、实施 教育教 学改 革 的主力军 。学校 建设 的好坏 ， 教师 手册 并对 照检 查 自己平 时 的 言 行举 止 ；从 制度 教 育教学 水平 的高低 ，培养 的学 生如何 ，与我 们教 师 上规 范教 师行 为 ，增 强 教 师 学 法 守 法 的 自觉 性 。其 队伍 建设 密不可 分 ，而 教 师 队伍 建 设 又是 围绕 加 强 次 ，围绕 师德规 范 ，我们重 点 加强 了教 师 “三个 为 了” 教 师职业 道德建 设 为核心展 开 的。 良好 的职 业道 德 和 “五心 ”建设 。本 着 “一 切 为 了孩 子 ”的宗 旨 ，学 校 是教 师做好 一切 工 作 的基 础 ，更 是 当前深 化 教 育 改 的各 种设施 、办 法 ，教师 的一 言一 行都 是 站在 以学生 革 ，实施 素质教 育所 必需 。时代 的进步 ，教育 改革 的 为本 的思考角 度去 制 订实 施 ；“为 了一 切 孩 子 ”要 求 发展 ，对 教师职 业 素 质提 出 了更 高 、更 新 的要求 ，教 教 师对所 有学 生一 视 同4--，不 偏 ，不倚 ，正 确 、全 面地 师必 须不 断的掌 握 现 代科 学 知 识技 能 ，树 立 终 身 学 看待 每个 孩 子 的 优 、缺 点 ，根 据 不 同孩 子 的 不 同需 习 的信念 ；转变 过去 陈 旧保 守 的教 育思想 和观 念 ，建 求 ，施 以不 同教 育 ，使 每 个 孩 子 都 得 到适 宜 的教 育 ， 立符合 时代 要求 的创 新 意识 ，教 师 必须 以一种 宽 阔 获得 不 同程度 的发展 。 “为 了孩子 的 一切 ”要求 每个 的胸 襟 、开放 的情怀 融人到 现代教 育改革 中去 。 教 师不仅 要注 意对 学生 的智 力开 发 ，还要促 进 其德 、 特殊教 育学 校 作为 残 疾 儿童 (盲 、聋 哑 )学 习文 体 、美 、劳综 合素 质 的发展 与 提 高 ，不 仅 要 在 学 习上 化知 识 、培 养 生活 能力 、劳动 技 能 的重 要 场所 ，教 师 教导 他们 ，还要 在 生活上 关心 他们 ，提高学 生 的生 活 起着 不可 或缺 的作用 。由于面对 的教育 对象 的特殊 技能 、实践 能力 ，在 思 想 上 与 学 生 紧 密 沟通 ，做 学 生 性 ，例如 ：聋哑儿 童 由于生理 上 的第 一缺 陷聋 导致第 的知 心朋友 。贯 彻实 践 “五 心 ”即爱 心 ，以博 大 的胸 二缺 陷 哑。又 由于第 二 缺 陷 哑 导 致 心 理 发 展 的缓 怀包 容学 生 ，以宽 容 的态 度 理 解 学 生 ；耐