【期刊】以职业素养为核心的高职体育教学改革.pdfVIP

教学创新·文体综合 以职业素养为核心的高职体育教学改革 □桂林旅 游高等专科 学校　唐金勇 【摘　 要】结合 高职院校人 才培养 目 二、以职业素养为核心的体育教学 期要引导学生结合自身专业特色进行合 标 ，分析 了以 “职业素养”为核心进行体 改革的重要意义 理的选课，针对不同专业学生未来职业 育教学改革的重要意义，提 出创编校本教 （一）有利于学生职业素养的养成 的需要，有侧重地进行项目优化组合。例 材，引导学生积极选课 ；以校 园体育文化 学生的职业素养主要是通过外界环 如导游、营销、装饰等专业，有针对性地 建设 为服务 平 台；使 “终 身体育”贯 穿学 境的培养及自身主观的修炼而养成的。 选择户外运动、定向越野等教学内容；酒 生整个职业生涯；创新教学方法，提 高培 外界环境的培养以及学生主体意识的发 店管理、空乘、高铁等专业可增加形体训 养 学生职业素养能力；转变教 学理念，改 挥，是学生职业素养养成的主要途径。 练等内容。 革教学评价方法等构想。 以学生职业素养为核心进行体育课程教 （二）以校 园体育文化建设为服务平台 【关键词】职业素养 体育 高职院校 学改革，有针对性地对学生进行职业体 校园体育文化是以学生为主体的， 教学改革 能、职业意志力、职业竞争力、职业创新 以课外体育文化活动为主要内容，以校 【中图分类号】 G 【文献标识码】A 力等方面的培养，以及充实和完善对职 园为主要空间，以校园精神为特征的一 【文章编号】0450-9889 （2014）06C- 业生涯有益的运动技能储备，有益于学 种群体文化。要充分利用本校的传统优 0152-02 生身心得到健康、全面、和谐发展，为学 势体育项目、学生体育社团、学校体育赛 生终 生 从事的职 业培养坚实的综 合能 事、体育之星等，积极营造良好的校园体 高职教育是我国高等教育的重要组 力，使学生终身受益，它将有利于学生职 育文化氛围。在新生入学时，积极宣传引 成部分，肩负着培养高端技能型人才的 业素养的养成。 导学生加入体育社团，在社团活动中塑 重任，成为促进就业和经济发展的主力 （二）有利于高职体育教学改革的完善 造团队协作精神。同时不断改善学校体 军。随着我国产业的转型升级以及经济 我国高职院校的发 展 历 程相对较 育锻炼设施，积极开展课外体育活动， 发展方式快速转变，对高职毕业生也提 短，其在体育教学改革方面起步较晚，没 规范相关的制度，为学生创造良好的锻 出了更高的要求。过硬的专业技能及良 有体现出高职体育教学应用的特色。有 炼条件，吸引更多的学生参加到体育活 好的职业素养成为企事业单位用人的主 的高职院校的体育教学改革甚至按照本 动中来。充分发挥学生体育活动主动性， 要标准。目前不少高职毕业生缺乏敬业 科公共体育教学改革的方式进行，没有 培养高职院校学生的体育兴趣和能力， 精神、缺乏团队意识、自我中心主义较 从自身的实际情况出发。还有些高职院 树立正确的价值观。 强、职业心理不够成熟、功利主义明显， 校在体育教学改革进程中，盲目地追求 （三）使 “终身体育”贯穿于学生整个 反映了高职院校学生职业素养的缺失， 创新，没有考虑高职教育的实际特点就大 职业生涯 影响到高职学生的可持续发展，提升高 刀阔斧，其效果适得其反。以高职学生职 高职体育教学是高职学生“终身体 职学生的职业素养刻不容缓。职业素养 业素养为核心进行体