无机化学开放式实验教学的探索与实践.pdfVIP

第 36 卷第 5 期 2014 年 9 月 Vol.36 No.5 Journal of Tangshan Teachers College Sep. 2014 无机化学开放式实验教学的探索与实践 刘冬莲，刘 爽，刘征原，张 宁，王 伟 （唐山师范学院化学系，河北 唐山 063000 ） 摘 要：探讨了无机化学实验教学中开展开放式教学的必要性和优势。结合所在系的实际情况，对开放式 实验教学进行了一些有益的探索和实践。 关键词：无机化学；开放式实验教学；创新能力 中图分类号： G642.0 文献标识码：A 文章编号：1009-9115(2014)05-0106-03 DOI ：10.3969/j.issn.1009-9115.2014.05.035 Exploration and Practice of Open Teaching for Inorganic Chemistry Experiments LIU Dong-lian, LIU Shuang, LIU Zheng-yuan, ZHANG Ning, WANG Wei (Department of Chemistry, Tangshan Teachers College, Tangshan 063000, China) Abstract: The content necessity and the predominance of open teaching in the inorganic chemistry experiments were described. By the actual state of the Department of Chemistry in Tangshan Teacher’s college, we advanced some material projects for open teaching of experiment, which cultivated students’ innovative ability and integrative making and offered some beneficial exploration and practice for open teaching. Key Words: inorganic chemistry; open experiment teaching; innovative ability 化学实验课教学的任务不仅仅是传授知识，培养学生 教改。尽管我们增加了一些综合设计性试验，但是无机化 基本的实验技能，更重要的是培养学生的综合能力和素质。 学实验课程中绝大部分实验仍属验证性实验，“菜谱式”操 大学阶段化学实验的学习效果会影响甚至决定了学生今后 作，实验教学仍是几十年如一日地“四个固定”（在固定时 的学习、研究和工作的好坏。无机化学实验是化学专业本 间、固定班级在固定实验室做固定实验项目），学生做实验 科生第一门很重要的必修基础课程，它除了具有各门化学 的主要目的被局限于对理论和概念的验证、巩固和加深以 实验课的普遍重要性外，在学生了解并重视大学化学实验， 及对实验方法和技能的掌握等方面上，但对整个实验的设 启迪学生的学习方法、训练学生的基本操作，培养学生的 计、仪器的选择等方面，学生都没有充分的时间认真地分 学习兴趣和良好作风以及为后续实验课的学习打下扎实的 析、思考和选择，基本上是被动地做实验，缺乏自主选择， 基础方面具有独特的意义。为了有效地克服传统教学中存