【期刊】谈如何有针对性地进行高考数学复习.pdfVIP

教学信息 谈如何有针对性地进行高考数学复习 陈汉东 （荔波高级中学 贵州 荔波 558400） 【摘要】数学是高考的一大科目，它对于高考的总成绩起着决定性的作用，数学成绩也是很多高校衡量一个人基础水平的重要指标。 因此，有效有针对性的进行高考前的冲刺复习，对于学生来说，具有很现实的意义，教师要把握好时间和方法，带领学生做好复习， 在高考中取得理想的成绩。 【关键词】高考；数学 ；复习 【中图分类号】G633.6 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089 （2014 ）15-0202-01 众所周知，高考数学的复习面广、量大，使不少考生感到畏 在日常做题时往往先把容易的做完了，后面的难题有时候会选择 惧、无从下手。在高考数学复习的最后阶段，如何科学、合理、 放弃。所以教师在讲解试卷时，要找到主线，让学生跟着线索走， 高效率地安排好数学复习，对高考成绩的提高将起到很大的作用。 同时让学生学会自觉运用数形结合等思想来解题。这会使同学更 如何才能提高数学复习的针对性和实效性呢？需要 “三问”：第 好的为后面的难题做好思想准备，对于一题多问的题目，在复习 一要问 “学懂了没有”，即解决是什么的问题，学了什么知识； 中，学生可以多做一些分解练习，培养一下自己的发散思维，这 第二要问 “领悟了没有”，即解决为什么的问题，用了什么方法； 对于解答最后的难题是有很大帮助的。 第三要问 “会用了没有”，即解决做什么的问题，解决了什么问题。 4 、查漏补缺，对症下药 下面具体说说高考数学复习方法和应试技巧指导。 相当一部分考生因为会做的题做错而得分不高，究其原因， 一、新课改下高考数学出现的新特点 有知识方面的，也有方法方面的。因此，要加强对以往错题的研究， 从近几年的考试的结构和内容来看，高考中数学整体上还是 找出错误的原因，对易错知识点进行列举、易误用的方法进行归 延续了以前考试的风格和特点。根据课标版考试大纲的要求，现 纳。每天必须坚持做适量的练习，特别是重点和热点题型，保持 在的考试增加了对基础知识的重视程度，同时也注重对数学学习 思维的灵活和流畅。 能力的考查。在整体上数学高考题的变化是平稳过渡，稳中求新 每次考试或多或少会发生错误，这并不可怕，重要的是避免 的发展趋势。透过试题增加对学生理性思维的考查 ；减少大量的 类似的错误重现。因此平时注意把错题记下来，做错题笔记包括 数学复杂运算 ；强调学生的数学思想的运用；通过探究实践的形 3 个方面：（1）记下错误是什么，最好用红笔划出；（2 ）错误原 式考查学生的创新意识；试题不再是一个题、只涉及学科的一个 因是什么，从审题、题目归类、重现知识和找出答案这4 个环节 方面，而是多个学习板块相结合进行考查；学生的数学能力和综 来分析；（3 ）错误纠正方法及注意事项。 合素质成为考试的重点，同时还兼顾了学生进入继续学习的潜能。 5、注意学生的参与度，落实课改教学理念 二、高考数学复习方法指导 高中数学的本质是概念教学，重视学生对概念的正确把握， 1、强化基础知识，回归教材 引导学生对问题的分析从概念的本质出发。解题教学不过关，往 教材是学习知识与强化学习能力的载体，虽然高考复习的时 往是对概念本身的重视不够，对学生思维的一般习惯训练不够， 间有限，但也不能忽视教材的重要作用，而且近几年的高考试题 淡化通性通法，过于欣赏技能技巧，这是非常危险的。在复习中， 都是以教材上的一些经典题型或是教材中的习题为出题范本而进 重视数学本质，有意识培养学生的数学素养，认真结合数学课改 行改编的。很多学习能力较高的考生对于基础知识的夯实有忽略， 的要求，开展一轮复习工作。在教学模式上，要充分考虑学生的 研究一些具有难度的题目，但从近几年的高考卷来看，其侧重的 参与程度，多给学生思考的空间，课堂上尽可能的营造安静的氛 是对知识全面的考察，针对的也是全体考试，偏难题目所占比率