当前学生思想政治教育的“三个转变”.pdfVIP

Lilun Qianvan 当前学生思想政治教育的 “三■i■■■_个■■转变” 口王 鑫 我国教育规模的扩张．给学生思想 在学习、生活、升学、就业等方面面临的 要充分依靠文化社团等组织 ，开展学生 政治教育带来了前所未有的挑战。在各 实际问题和困难，做到想学生之所想 、 群体的思想政治教育。文化社团是学生 类学校中．学生思想政治教育面临的问 急学生之所急、办学生之所盼 ，才能进 自我教育 、自我服务的重要载体。紧紧 题更加突出。进一步加强和改进学生思 一 步提高思想教育的感染力、影响力和 依托文化社团开展精彩纷呈 的各类活 想政治教育工作 。是各类学校人才培养 实际效能 动 ，就能发挥团结学生 、组织学生、教育 目标的基本要求 ，也是培养中国特色社 2．优化学校的育人环境 。如今 ，学 学生的作用 ，从而促进和扩大思想政治 会主义事业 的建设者和接班人的迫切 生大多能独立思维，自主性较强。他们 教育的成果。 需要 。新形势下 ，学生思想状况呈现出 对有意识的教育引导 ，即正面教育往往 3．树立德育的开放性观念。现代 了一些新变化，主要表现为思想观念多 不感兴趣 ，或产生排斥心理 ，最多被动 社会是一个信息社会。社会信息化使得 元化 、学习方式多样化 、思维方式多样 接受 ，导致实际教育效果大打折扣 。但 学校德育处于一个完全开放的社会环 化 、生活方式多样化等 。使他们思想意 是 ，到底要接受什么样 的思想政治教 境中。学生知识的来源、经验的获得 、观 识中开放性与盲 目性并存，远大理想与 育，他们也讲不清。因此 ，我们可以发掘 念的确立将更多地来 自于社会 。社会上 信念模糊共存 ，民主法制意识增强与道 校园文化的教育功能的优势所在。优 良 各种群体截然不同的利益观、价值观 ， 德观念偏差共存 ．尤其是在现实行为 的育人环境和健康 向上的校园文化，可 人际关系的是与非。大众传播内容的善 上，激烈的就业竞争与理想的人生 目标 使学生在潜移默化中受到熏陶和感染 。 恶 、美丑 ，不可避免地会对学生产生这 之间出现矛盾 ，加剧 了学生思想 的混 同时 ，重视和发挥第二课堂的阵地作 样或那样的影响，学校无法把这些影响 乱。鉴于当前学生的新特点 ，我们迫切 用 。在这里 ，要让他们的聪明才智得 以 拒于门外。互联网也使得学生接受信息 需要探索和发掘思想政治教育工作的 发挥 ，他们的忧愁苦 闷得以有效地宣 的主动性 、积极性和选择性大大增强。 新思路。 泄．学生的思想政治教育工作也在寓教 这些状况对学校德育提 出了严峻的挑 于乐中得到落实。学校要保证活动的设 战。学校只有直面各种社会信息，善于 一 、 教育方式的转变 施和场所 ，还要有一定的经费 ，这样才 对学生进行引导 ，提高其道德判断能 能把握学生业余生活的主动权 。否则 ， 力 ．才能促进学生的健康发展。充分发 1．确立 以人为本 的教育理念 。学 一 到 自由活动时间，校园里便冷冷清 挥德育功能的重要条件是坚持德育的 生是教育的主体 ．也是教育的起点和归 清 ，学生都拥到社会上 ，就很有可能出 开放性 ．加强德育与生活的联系及社会 现 “5+2=0”的情况．学生们五天之 内受 的联系。开放性德育是指学校思想政治 宿。坚持以人为本 ，首先是要树立尊重 到的学校教育抵挡不住在双休 13受到