在发展中崛起的嵩山道小学.pdfVIP

维普资讯 + 一 + 一 ～ 一 一 一 + … + 一 ～ ’十 一 + 一 + 一 一 一 ～ … ～ … 十 … … 一 一 ～ 。十 … + 十 { 在发展 中崛起 天津市河东区嵩山道小学 自1987年创办以来，已有21年的 历史。现有29个教学班，1100余学生，教职工 89人，其中市级学 科带头人 1人，区级学科带头人6人，校级带头人 35人，高级教 师69人。 “／＼A”期间，学校曾两次代表天津市接受全国卫生城检 查，被命名为首批全国卫生城检查评比达标单位。相继接待了全国 爱卫会、市政协及四川、深圳等地领导来校参观。这一期间还迎接 一 环境的核心追求；以各种适应 “小班课改”的新型教学模式 了宋庆龄基金会、芬兰医学家、澳大利亚新南威尔士州卫生总局局 的普遍构建、教学规律的深化研究以及多元的学生发展性评 长和悉尼大学教授来校参观。“九五”后期学校参与了全国中小学 价的有效探索和编制为创设这一环境的基本途径，来保障学 创造教育的研究与实践，开始步入 了教育研究之路。 “十五”期间， 校创设 “小班课改”这一常态的教学环境。 学校课程改革、教育的多元化发展评价等经验在区、市、全国进行 营造经典的校园传统文化——学校特色 推广，因此，学校开始迈向了在发展中崛起之路。 校 内 “嵩山道小学 以我为荣”几个大字是学校师生 的共同 铸造一支研究型教师 队伍——立校 之基 誓言。“以我为荣”是对学校师生的驱动、吸引和凝聚，“以我为 “十五”初期学校明确提出了：“以人为本立足发展、科研 荣”已成为学校 的校训 、宝贵的精神财富、师生心灵的最高追 兴校队伍强校、提高质量发展特色”的办学思想。成立了教科 求和言行的集中体现。 室，聘请了科研指导教师，提出了培养创造型教师的要 旨。为 校园内开辟 了 “校园文化天地”，其中 “中华汉字墙”上的 强化学生创新精神和实践能力的培养，经各学科教师的充分 经典汉字诗词，是中华传统文化在校园中的传承 ：每周一首古 研究，于 “十五”初期研究构建了语、数、外等学科各具学科特 诗、一句名人名言、一首名曲，由此营造出浓郁的传统文化氛 点的创造性学科教学模式。这一期间学校语文学科组选定的 围便成为我校特有的校园文化特色 ；全校学生经常送读古诗 创《造性小学语文学科教学规律的研究》课题 ，被批准为全国 词百首、名人名言百句，校园内用英语 口语表达的文明和谐的 _T_血 则 重 息课 题 。1乍刀诛 题 王 矍础 呆 彤 I 明 乜lJ适 小 孕 予L祝 用 语 所 ；噩明 人 际 父 任 外 观 ，以坟 干父园 球 1艺、天 1艺、，尹 语文教学规律探视》一书近 日将由 《天津教育出版社》出版。这 化、教育化、规范化等设施的和谐融合 ，均使学生享受着陶情、 一 时期不仅先后有 148篇研究论文在国家、市、区级论文评选 益智、审美和健全人格教育的默化。学校还运用多种形式的英 ， 中获奖，铸造出一支研究型的教师队伍，而且学校也被市教委 语节、各类竞赛、表演、实践等活动，不仅让学生享受学业有成 ’ 认定为 “天津市素质教育示范校 双‘高普九’规范校。” 的喜悦 ，而且也极大地丰富了学生人文精神的感悟和体验。从 创设小班