高职高专医学生人文素质教育存在的问题与对策研究.pdfVIP

V01．3l2013No．1 高职高专医学生人文素质教育 存在的问题与对策研究 贾立勤 (宁夏医科大学，宁夏银川750004) 摘要：随着医学模式的转变，高职高专医学生将更多地走向基层医院、家庭、社区，服务范围将从以诊治疾病为主转变为以 预防保健为主，从关注人的疾病扩展到关注精神层面。为此，高职高专医学教育要突破传统的单科教育转向以人文素质教 育为主的全面培养。笔者根据工作实践，提出高职高专医学生人文素质教育中存在的问题和对策。 关键词：高职高专；医学生；人文素质教育 中图分类号-G40—012 文献标识码：A 现代医学教育模式由生物医学模式转变为生物—心理一 不能引起重视，尤其是在人文活动方面【l】，各种活动开展得再出 社会模式，以及群体保健、预防和主动参与的模式，这对高职高 色也只能屈居其次，久而久之，高职高专医学生对学校的人文 专医学生的人文素质提出了更高的要求。 素质教育失去了信心，辅导员也失去了斗志，只是简单应付，长 1高职高专医学生人文素质教育存在的问题 期以往形成了恶性循环。对于独立的高等卫生职业技术学校 1．1放任自流与“蕾”字当头 (院)来说，情况更为复杂，因为学校内既有高职高专医学生又 高职高专医学生在高校中处于比较尴尬的境地，普通高校 有中等卫生职业技术教育的学生，由于考虑到中职生年龄偏 往往以本科生为主体，以研究生为重点，高职高专医学生几乎 小、社会阅历少等特殊情况，很多学校采取封闭式管理的方法， 基金项目：2009年美国中华医学基金会(CMB)项目“中国西部农村实用型卫生人才培养模式研究与实践”(09—963) 2．3制定老年PCI患者术后护理t点交接班常砚内容 年PCI患者术后采用两种交接表进行术后规范护理，医生、护 手术名称、麻醉方式；离开、返回病房时间；穿刺部位有无 士责任心明显增强，减少了术后并发症的发生，提高了手术成 出血、血肿，沙袋压迫、取放时间，止血夹板拆除时间、四肢远端 功率，患者症状得到改善，提高了生存质量。同时，护士(尤其是 血运情况；术后患者有无胸闷、胸痛、气短不适，发生的时间、症 新护士)PCi护理技能明显提高并规范化。 状、体征，通知医生时间，处理内容，效果如何；特殊用药的名 4讨论 称、剂量、方法(in欣维宁、肝素)；术后心电图表现；术后抗凝、 老年冠心病患者具有冠状动脉病变复杂、介入治疗难度 抗血小板治疗过程中，皮肤黏膜，牙龈，大、小便出血情况，发现 大、合并症和手术并发症多的特点，尽管PCI技术不断革新，使 时间，通知医生后处理方法、效果；生命体征数据；术后出入量。 老年患者PCI手术的成功率接近同类疾病的年轻患者，但住院 3结果 期间死亡率、并发症的发生率明显高于年轻患者，故规范的术 两组PCI患者术后并发症比较(见表4)。 后护理是减少手术并发症和提高手术成功率的重要保证。两种 表4两组PCI患者术后死亡及并发症比较m(％)】 交接表和术后护理重点内容交接班，规范了PCI患者术后护 理，使责任护士不但对患者术中情况有所了解，而且掌握了术 后治疗、观察、护理重点，避免因医生与护士、护士与护士交班 不严密而延误治疗和护理。各班护士能清楚了解患者手术和术 后治疗、护理、病情动态演