高职高专医学生信息素质调查与研究.pdfVIP

笾鳘晨燃 ．___lL 七j 同职高专医学生信息素质调查与研究 黄玲毛良玉居玲英 [摘要]为了更好地了解高职高专医学生信息素质的状况，文章对柳州医学高等专科学校学生的信息素质进行调查与分析，指 出其现状及产生原因，并结合实际提出了高职高专医学生信息素质教育的应对措施，为高职高专医学生的信息素质教育活动提供 参考依据。 [关键词]高职医学生信息素质信息素质教育 [作者简介]黄玲(1969-)，女，广西武宣人，柳州医学高等专科学校，高级实验师，硕士，研究方向为医学信息检索与技术； 女，广西柳州人，柳州医学高等专科学校图书馆，馆员，研究方向为信息资源管理组织与建设。(广西柳州 545006) [基金项目]本文系广西教育厅科研项目“高职高专医学生信息素质调查分析与对策研究”的阶段性研究成果。(项目编号： 200710LX285) [中图分类号]G710[文献标识码]A [文章编号]1004-3985(2009)32—0187-02 随着信息时代的到来，人才的竞争不仅仅是知识信息多少 高职高专医学生信息素质总体现状不容乐观。 的较量．而是驾驭知识和信息的能力竞争。培养人才、提高人的 2．信息意识。信息意识是指人们对信息具有的一种特殊的、 信息素质成为全社会的共识。高等医学院校担负着为社会培养 敏锐的感受力和长久的注意力，是人们对信息的一种内在的、专 高级医学人才的重任，培养信息素质高、能力强的医学生是高等 注的心理倾向。为了充分了解大学生的信息意识，本次调查设计 医学院校的重要职责。为了全面客观地了解高职高专医学生信 了总分值为“24分”的6个与信息意识相关的问题，总分低于14 息素质的现状和存在的问题，笔者对柳州医学高等专科学校(以 分为中等偏下。从总体上看，我校大学生的信息意识现状还不 下简称“我校”)部分学生进行了问卷调查，旨在了解学生信息素 错，平均分为17．29分，属于中偏上水平。其中，成绩在14分以 质现状，分析存在的问题，并提出相应的措施。 一、研究对象与方法 人．占85．6％。调查中发现，高职高专医学生已经具备了一定的 1．研究对象。以柳州医学高等专科学校的学生为研究对象， 信息意识，但学生获取专业信息的意识较薄弱，缺乏对专业信息 采用自编的“高职高专医学生信息素质调查问卷”进行随机抽样 的收集，学生的信息意识随意性较大。 调查，共发出调查问卷1100份，回收问卷1086份，其中有效问3．信息能力。信息能力是人们应用熟练的信息技术，在大量 卷1072份，有效问卷回收率97．5％。被调查的各年级学生所占无序的信息中迅速有效地获取、利用信息，并创造新信息的能 比例：大学一年级学生782人(占73．O％)，大学二年级学生290力。信息能力是信息素质的关键核心内容。本次调查设计了总分 人(占27．O％)；男生150人(占14．0％)，女生922人(占86．O％)；值为“72分”的18个问题，从信息获取能力、信息识别能力、信 护理专业365人(占34．1％)，药学专业183人(占17．1％)，检验息运用能力、信息保存能力等方面对学生进行调查。总分低于 专业206人(占19．2％)，卫生监督专业156人(占14．5％)，临床43分为信息能力中等偏下水平。调查发现，我校大学生的信息 专业162人(占15．1％)。 知识现状不容乐观，平均得分为34．71分，属于中等偏下水平。 2．研究方法。参照2000年美国大学与研究图书馆协会(ACRL) 制定信息素质教育的定义及《高等教育信息素养能力标准》，结 43分以上者291人，占27．1％。调查显示，学生具备了基本的利 合目前国内各界对信息素质教育含义的理解，设计了“高职高专 用网络知识进行学习和交流的能力，但是大部分学生缺乏利用 医学生信息素质调查问卷”。正式调查前，对问卷进行试测，并对 技术管理信息的能力，缺乏网络安全知识和计算机维护知识；学 试测结果进行信度和效度分析，调整问卷结构，使问卷的信度和 生的信息检索知识及信息技术知识掌握得不好；学生分析、评价 效度达到要求。样本收集后采用SPSSl3．0进行统计分析。 信息资源的能力比较薄弱。 二、调查结果与分析