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第24卷 第 1期 保险职业学院学报 (双月刊) V0J．24 No．1 2010年 2月 JOURNALOFINSURANCEPROFESSIONALCOLLEGE(Bimonthly) Feb． 2010 论 《大学英语》教学改革 张维琳 (保险职业学院，湖南 长沙 410114) [摘 要]文章针对当前大学英语教学所出现的问题，认为大学英语教学改革迫在眉睫，并探讨了解决问题的有效方法。 [关键词]开拓；创新；大学英语教学；改革 [中图分类号]G64；H31 [文献标识码]A [文章编号]1673—1360(2010)01—0095-02 [Abstract]ThroughanalyzingitscurrentproblemsforthecollegeEnglishteaching，theauthorproposes thatweshouldtrytopioneerandinnovatethecollegeEnglishteachingimmediately．Someeffectinemethodsof solvingtheseproblemsarealsosuggested． [KeyWords]Pioneer；innovation；CollegeEnglishteaching；Reform 为适应新时代 的发展和社会对应用复合型人 断扩招，导致 了英语教师的数量相对不足和教师 才的需要，大学英语改革已经进行了多年，2004年 的质量相对不高。有一些本科毕业生或研究生毕 1月，教育部高教司专门就大学英语教学改革下发 业生未经培训直接登上大学讲台授课，甚至大学 文件，制订 《大学英语课程教学要求》(试行)，明确 期间并非学的是英语专业也从事英语教学，这就 提出以先进的信息技术改革传统教学模式、全面 导致了教师在授课压力下教学质量下降，教学水 提高学生英语综合应用能力的教学改革计划 ，启 平难以提高，科研活动难以开展。另一方面，教师 动了新一轮的大学英语教学改革。社会各界对大 的待遇差、缺少进修和提高的机会 ，学校对教师进 学英语教学也极为关注，虽取得 了一些成绩，但也 修的政策不宽松、资金帮助极少，诸多因素造成教 存在着 “哑巴英语”和 “费时多但效益低”诸多问 师队伍不稳定、教学热情不高、缺乏敬业精神，把 题，这就需要对当前的大学英语教学进行改革，来 大部分精力投入到兼职工作方面，部分教师还寻 迅速提高大学生英语语言运用的综合能力。 机跳槽。再者，大学英语教师出于经济或任务所 迫，兼课较多，影响了教师提高科研，提升教学水 一 、 我国当前 《大学英语》教学现状 平。这使得许多教师对新的教学理论和教学方法 1．教学观念方面。教学方式以及教学 内容上 研究不利。因而观念陈旧，教学方法落后，不能适 较多强调语言知识的传授，忽略了语言能力的培 应社会发展的需求 。 养。教学模式单一，注重语法和阅读，这就导致了 3．教学模式和方法方面。应试教育过分突出 一 些学生语法和阅读能力提高，但听力和 口语不 强调扎实的语法、准确的发音、足够多的词汇量， 行，听不懂也不敢开 口。可是随着经济的发展，社 造成老师是讲课主体，学生是听众，学生缺乏真正 会的进步，随着越来越多的外国人到中国来办公 的语言体验、训练和实践的机会 ，缺少真正意义上 司、开银行、进行各种投资等，也就需要大量懂英 的语言沟通和