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开展父职教育活动的实践与思考 文 ／章笔华 一 、 背景 爸”太丢脸。为了正确认识父亲在子女学 带给爸爸的不仅仅是一股股暖流，还有成 习中的影响和作用，英国的研究人员以英 长的讯息和一颗感恩的心……正是因为有 由于传统思想和风俗习惯的影响，加 国一些小学作为试点，创造了许多将爸爸 了我们这群懂得感恩的孩子，让爸度过了 之早期教育知识的宣传和普及力度不够， 带进课堂的方式。父亲和子女一起野营、 一 个与众不 同的节 日。正是通过一次次活 许多家庭主要由妈妈、祖辈负责孩子的生 学习烹饪和缝纫 ，甚至一起制作母亲节贺 动，使爸爸们在付H 的同时也获得更多的 活和教育。我园地处城北城郊结合部，我 卡，孩子的表现有了明显进步。 快乐和成功感，激起他们更热情地参与父 班28个孩子中周边石桥镇农居户占72％， 职教育活动，爸爸越是积极参加活动，孩 这一现象尤为严重。不管是幼儿园的亲子 二、意义 子的社交能力和总体表现就提高得越快。 活动和家长会上，还是每天接送孩子上学 的路上，妈妈总是唱主角，爸爸难得见到 纵观国内外 ，针对现代社会特点所进 三、父职教育活动模式 身影。配合幼儿同的教育和在家重视教育 行的具有实践操作性的父职教育指导课程 的，妈妈参与程度远远超过了爸爸，而孩 方面的研究既少又不全面，如何唤醒父亲 老爸训练营：幼儿园根据爸爸的需 子们形成的惯性是，遇到闲难时多数孩子 在家庭教育中的角色意识 ，开创父职教育 要组织父职教育的讲座、沙龙、论坛探讨 会选择找妈妈，只有少数爸爸参与教育， 新模式，有着重要的价值。我们在幼儿园 等活动，组织老爸进行深入的父职教育培 但是，父亲跟孩子进行活动的方式很贫 父职教育研究课题的背景下，我班在 “探 训，讨论 日常教育碰到的难题 以及解决的 乏，其中有近七成的爸爸基本上淡出幼儿 索城郊父职教育活动模式”方面做了一些 方法，相互推荐有关教育的书籍，交流做 教育， 父“亲淡出”，其实质是男性文化 尝试，通过一年的实践，通过父职教育情 个新时代老爸的理念和经验 ，唤醒父亲的 在儿童教育中的整体 “淡化”，使整个儿 况调查表的前后对比，我班的爸爸参与意 角色意识，充分调动父亲教育的积极性。 童教育处于女性文化状态之中。从当前学 识明显增强，主要表现在：而今接送孩子 如 《打开家同互动之窗》培训中，老师和 前教育和小学教育的现状来看，孩子从幼 的爸爸多了，爸爸参与活动踊跃了，担当 爸爸们一起分析孩子在家的表现 、家园配 儿园一直Nil学接触到的都是女性 ， “男 照顾孩子任务从原来的20％提升到40％， 合的注意事项，还清家长做一些轻松愉快 老师很少”，导致孩子缺乏阳刚之气 。幼 每天陪孩子一起游戏从原来20％提升到 的小游戏—— 白画像，平时都是爸爸看孩 儿心理学家格塞尔曾说： “失去父爱是人 60％，陪孩子一起游戏的内容也丰富起来 子画，总是听到爸爸批评孩子这个画得不 类感情发展的一种缺陷和不平衡。”儿童 了，从原来的看电视玩 电脑、偶尔外出到 好，哪个画得不像，而爸爸很难站在孩子 心理专家提出，孩子的发展是有一个过程 给孩子讲故事、做游戏 、画画等丰富的 的角度考虑问题，通过游戏爸爸深切地体 的，孩子的心理发育需要信任，要有妈妈 娱乐活动，与孩子的沟通从原来的60％提 会到画画是有一定的难度的，自己的孩子 的参与和爸爸的信任，要有平衡的关心与 升到80％，对父职教育的重要性的理解从 还是很了不起的，为此 ，大家都 自愧不 爱。母亲对孩子的人际交往教育是 占有优 60％提升到100％，爸爸们不再是家庭教 如。这个小游戏让爸爸了解到要学会发现 势的，而父亲给孩子的则是安全感、责任 育的旁观者，而是主力军。孩子们之间喜 孩子的优点，对孩子进行 “赏识”教育的 感 、对大事情的决断性和应变能力，这些 欢讨论 自己的爸爸，他们用甜甜的嗓音诉 重要性和必要性。在这样轻松融洽的氛围 也是孩子人格教育中的必备元素。 说着父亲的慈爱，在互动中夸奖着爸爸的 中，打开了家园互