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* 花蕾报(课外活动专版) 版 2004年2月25日 花蕾报 2004年2月25日 第118期 刊号CN18-606 本报独家隆重推出: 编者按: 我校101班开展 《便江 河水水质研究》的课外活动,本报派记者夏雨全程跟踪进行了采访,拍摄了部分活动照片,我报现以专版形式一次性刊出。让我们在探索自然的社会实践活动中共同成长! 本 期 精 彩 大家好!我是《花蕾报》社特约小记者夏雨。今天我带大家一起去参观,跟上队伍,别掉队哟! 好消息 本报讯:我校绿源文学社 推荐的《便江游记》,获全国“新 世纪”作文大赛一等奖。 绿源文学社主办 (课外活动专版) 我们家乡是“冶炼之乡”,家乡没 有金矿银矿资源,却有300多年历史的金 银冶炼回收技术。2002年,被国家有关 部门认定为“中国银都”。我校就在河 边,附近就有几家冶炼厂, 所以,我们 就选择了便江河水为研究对象。 这次活动,我们通过提出问题,制 定计划,进行实验,收集信息等,初步 掌握了一些“对比实验、社会调查、查 阅资料”的常用科学方法,同学们真正 体会到了课外探究活动的乐趣和学习成 功的喜悦。 导读栏 现场采访 资料展示 摄影报道 考察记实 雏鹰展翅 艺术长廊 我们生活在便 江河畔,就研究便 江吧。 好,那我们 就研究便江的水。 便江河水贡献很大, 联合国专家都来考察 过我们的小水电站。 家乡是冶炼之乡,河边 有工厂,我建议 先研究河水是否 受到污染。 首先,让我们参观《课题讨论会》,再去现场采访吧! 大家一致同意研究便江水 质状况,成立“资料、调查、 实验”三个小组。 采访一 现场采访 采访对象:资料组成员 问:你们收集了哪些资料? 答:收集了关于水的一些文字和图片资料,本县冶炼工业发展的资料。在这次活动中, 形成了包括实验数据,观察记录、社会调查记录以及活动过程中形成的视频、照片等资料。 问:你们查阅了与水有关的哪些资料? 答:我们查阅了国家水域保护法, 环境保护法以及水污染处理办法等有关资料,加深了理性认识。 还学到了许多科学知识. 采访对象:调查组成员 问:你们怎样开展社会调查? 答:双休日回家进行个人调查, 主要调查对象是家长及邻居;小组集体调查对象是工厂附近的村民。 我们做好了准备,如确定时间、地点、采用的方法,设计一些问题等,所以调查很顺利。 采访二 (一) 问:三个实验的结果怎么样? 答:三个试验都写了实验报告。通过观察样本水与自来水的颜色、气味、味道、蒸发速度都没有什么差别;用来浇花,对植物无明显影响, 样本水(河水)浇的花还长得好一些;两种水蒸发干后的残留粉状物质也差不多。三个对比试验的结果都说明样本水(河水)与自来水没有什么区别。 浇自来水 浇样本水 从工厂下游的河边采集样本水 实验二 实验一 作好记录 实验过程倾注了 同学们的协同工作能 力和优秀的团队精神,本记者从心里感到敬 佩。 夏雨 记者捎话 实验三 采访三 采访对象:实验组6人 问:你们准备了哪些实验器材? 答:我们准备了取水和存水的器具, 如水桶、水缸。还有烧杯、 量筒、 蒸 发皿、铁架台、酒精灯,几盆花以及记 录本、表格等。 问:能介绍一下你们的实验吗? 答:好。我们一共做了三个实验,第一个实验是采集样本水 (工厂下游的水)与自来水静置对比观察20天; 第二个实验是分别用两种水浇花连续30天;第三个实验是将两种水蒸发干,比较残余物质。 实验体会 做实验要注重的是科学性,真实性,准确性,观察实验还要强调连续性。 现场采访 (二) 本记者带大家观赏收集的图片和文字资料,看仔细哟! 分析资料. 大自然给了我们很多宝贵的美好的水资源,《大自然的水》这组图片,给了我们美的享受,美的喜悦。但是,有些地方的水受到了人为污染,这些污染应是可以避免的。永兴冶炼工业迅速发展,对环境是不是造成了污染呢? 单击鼠标,放大图片 资料展示 水的净化 水在自然界中不断循环,从而不断更替和获得自身净化。水体经扩散、稀释、沉淀、氧化还原、分解等物理化学过程及微生物的分解、水生生物的吸收等作用而获得自身净化。 老师说我们的实验很简单,通过查阅资料,原来科学的专业水质监测有下列一些项目: 非离子铵 石油类 挥发酚 生化需氧量 高锰酸盐指数 亚硝酸盐氮 文字资料一 文字资料二 受污染的水 大自然的水 认真观察准确记录 实验小诀窍 摄影报道
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