论严文井童话创作.pdfVIP

论严文井的童话创作 摘 要 纵观中INJL童文学史，严文井是一个独特的存在，占有重要的地位。严文井 的童话创作开始于中国童话以政治童话为主流的年代，经历了童话以教育性为重 点的时期，他的童话整体上有教育性的意味，教育童话是他的一个重要切入点。 本文本着补充和完善对严文井童话的研究的态度进行写作，包括对严文井童话的 本质性的探讨，和以严文井为代表的教育性童话的接受与被接受理论的探讨以及 严文井童话的创作艺术的分析，以求对儿童文学的本质以及儿童文学的发展等有 更深地思考。 严文井是一个一直努力于尊重儿童、写儿童、关心儿童的作家，却总也没有 离开教育的束缚，教育儿童是他写童话的一个重要目的，所以，他尊重儿童、写 儿童、关心儿童有教育的目的，他的童话是“为”儿童的教育性童话。他特有的 儿童心性和对童话自我的内在需求，又使童话呈现出了超越教育性的面貌，这也 影响了读者对作品的接受，使“接受”呈现出了历史性和阶段性的特征。严文井 特有的文学素养、艺术气质，使他的童话在文学功利的压力下，保持他的“诗意” 吟唱。使童话表现出独特的艺术气质。严文井的童话综合起来看是薄薄的一本书， 但我们能从中读到厚厚的人生。 本文通过