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任务型教学法与提高英语口语流利性的实验研究 教学改革
任务型教学法与提高英语口语流利性的实验研究
程 鸣
( 7 10048)
西安工程大学人文学院 陕西西安
【 】 ， ，
摘 要 本文根据国内外研究现状 论述和总结了任务型教学与提高英语口语流行性实验研究的过程与结果 认为任务型教学法有助
， ， ， 。
于提高学习者语言表达的流利性 在教学过程中要注意任务设计由易到难 创设真实语境 激发学生兴趣
【 】 ; ; ; ;
关键词 大学 英语口语 任务型教学法 流利性 实验研究
， ， 表1 10 位实验班受试者的语速 表2 10 位对照班受试者的语速
近年来随着全球化的深入发展 国际交往日益频繁 国家和社会对
， 受试者 每分钟所说的单词数 受试者 每分钟所说的单词数
大学生的英语口语能力提出了更高的要求 学生自身也感受到了讲一
1 110 1 97
， ，
口流利英语的迫切性 但是追求英语口语的流利与准确并非易事 对此
2 98 2 88． 74
。
大学教师一直在寻求更适合的教学方法 将任务型教学法运用于大学 3 10 1 3 89
， 。 4 92 4 76． 2
英语口语课堂 能提高学生英语口语的流利程度
5 105 5 83
、
一 理论综述
6 102 ． 58 6 91
。
流利指话说得快而清楚 口语流利性是口语表达能力的重要体
7 92 ． 5 7 86
， ，
现 是语言教学所追求的重要目标 是检验语言教学质量和语言学习者 8 105 ． 2 8 100
语言应用水平的重要指标。Les
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