简论成人二语习得中语言输入及语言输出.pdfVIP

　第 11 卷 　总第 41 期 广 东 广 播 电 视 大 学 学 报 2002 年第 3 期 　 　Vol . 11 　Sum No . 41 J OURNAL OF GUAN GDON G RADIO TV UNIVER SITY No . 3 . 2002 　 简论成人二语习得中的语言输入及语言输出 刘红梅 (广东广播电视大学 , 广东广州 , 510091) 【摘要】第二语言习得主要研究第二语言习得的过程及在这过程中各个因素如学习动机 、学习能力 、学习策 略、学习者年龄及学习者性格等对第二语言习得的影响 , 探讨第二语言习得过程的内在规律 , 以便帮助人 们用较科学的方法成功地习得第二语言 。本文仅就 Stephen Krashen 的 “Monitor Mode ”理论和 Merril Swain 的 “Output Hypothesis”理论及此二理论对现代英语教学及成人作为个体习得第二语言的启示做简单论述 。 【关键词】二语习得 ; 语言输入 ; 语言输出 【中图分类号】H09 　 【文献标识码】A 　 【文章编号】1008 - 9764 (2002) 03 - 0047 - 03 　　语言是一种交际的工具 , 同时也是文化产生 论都有其合理的成分 , 也有各自的局限性 。 和发展的基础 。交流的日趋国际化需要人们掌握 美国南加州大学应用语 言学教授 Stephen 除母语之外的第二语言甚至第三种语言 , 这对人 Krashen 在一系列别人和 自己的教学经验的基础 类自身及社会的发展也是极其重要的。 上于 80 年代提出了他的第二语言习得理论 , 即 ( ) 第二语言习得是指人们通过一定的方式习得 “Monitor Mode 监察模式 ”理论 。这个理论 旨 母语以外的一门语言 , 它有别于母语的自然习 在解释人们如何习得第二语言 , 即可理解的语言 得 。语言习得本身无论从心理过程还是社会过程 输入在第二语言习得中起着中心作用 。他的理论 来说都是一个非常复杂的过程 。因此 , 关于语言 包括以下五个假设 : 习得和学习假设 ( The Ac 习得的理论研究也一直在不断地进行 。第二语言 quisition/ Learning Hypothesis ) 、监 察 假 设 ( The 习得主要研究第二语言习得的过程及在这过程中 Monitor Hypothesis) 、自然顺序假设 ( The Natural 各个因素如学习动机 、学习能力 、学习策略、学 Order Hypothesis) 、输入假设 ( The Input Hypothe 习者年龄及学习者性格等对第二语言习得的影 sis) 和情感过滤假设 ( The Affective Filter Hypothe 响 , 探讨第二语言习得过程的内在规律 , 以便帮 sis) 。按 照 习得 和 学 习假 设 ( The Acquisition/ 助人们用较科学的方法成功地习得第二语言 。近 Learning Hypothesis) , 他认为培养外语能力有两 (