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第 卷 第 期 六盘水师范高等专科学校学报
22 1 Vol.22 NO.1
年 月
2010 2 Journal of Liupanshui Teachers College Feb.2010
英语课堂互动模式研究综述
王厚红
（遵义医学院外语系；贵州 遵义 563003 ）
摘 要：课堂互动是外语教学研究的重要课题。 很多学者认为课堂互动对语言学习有着重要的作用。 通过对广泛使用
的课堂互动模式进行研究，从而考察不同的模式对学习的影响。
关键词：英语课堂；互动模式；语言学习
中图分类号： 文献标识码： 文章编号： （ ）
H319 A 1671-055X 2010 01-0054-04
DOI ：10.3969/j.issn.1671-055X.2010.01.015
A Summary of the Interactivity Mode in English Classes
WANG Hou-hong
(Foreign Language Department of Zunyi Medical College; Zunyi 563003,China)
：
Abstract Classroom interaction is a very important topic in EFL research. Many researchers place emphasis
on the importance of interaction in EFL classrooms. This paper gives a critical review of some widely
employed interaction models in terms of their impact on learning.
：
Key words English classroom; interaction models; EFL learning
引言 要知道互动的实践情况。 本文主要就广泛使用的
关于课堂互动与学习结果的相关性研究有 课堂互动模式进行研究，考察不同的模式对学习
[1][2]
很多。 一些研究 表明，为学生提供与信息、理 的影响。 最后提出对目前的大学英语课堂教学的
念、材料或过程互动交流的机会是主动学习的最 启示。
佳条件。 这说明互动对于有效学习的重要性。 许 一、课堂互动模式简述
[8][9]
多研究者解释了为什么课堂互动如此重要。 不少学者对课堂互动模式进行了研究 。 以
Allwright [3]159 把互动定义为“完成课的过程”。 对 下主要从互动模式如何影响学生学习方面对传
于互动在语言课堂以及学生学习中的作用 ， 统的教师主导的课堂、交互式全班教学、对话教
Rivers 作了以下描述：
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