国际法学科双语教学效果提升的研究基于学生意愿视角.pdfVIP

20 12 7 ( ) 年 月 江苏教育学院学报 社会科学 Jul． ，2012 28 4 Journal of Jiangsu Institute of Education (Social Science) Vol ，28 No． 4 第 卷 第 期 * 国际法学科双语教学效果提升研究 ——— 基于学生意愿的视角 朱小静 ( ， 210037) 南京林业大学经济管理学院 江苏南京 ［ ］ ， ， 摘 要 国际法学科教学内容的国际性和教学目的的涉外性使其具备了双语教学的必要性 但是 我国目前 ， ， 国际法学科的双语教学主要是政府自上而下行政推动的结果 学生的意愿没有被充分考虑 这很大程度上影响了国际 。 ， ， ， 法学科双语教学的效果 本文通过问卷调查的方法 探究学生对国际法学科双语教学的态度和意愿 在此基础上 给 出了提升国际法学科双语教学效果的对策。 ［ ］ ; ; ; 关键词 国际法 双语教学 学生意愿 教学效果 ［ ］ F9 ［ ］ A ［ ］ 167 1 － 1696 (2012)04 － 0058 － 04 中图分类号 文献标识码 文章编号 、 ， ， 国际法学科包含国际公法 国际私法和国际经 语教学的实践情况来看 其教学效果并不尽如人意 ( )3 。 济法 含世界贸易组织法 个相互联系又各自独立 这是值得反思和探究的问题 ， 、 、 的法律学科 涉及到国家政治 外交 经济关系的各 、 一 国际法学科双语教学效果不佳 ， 个法律层面 是法学中既具有学理性又具有很强应 的原因 ， 用性的综合性二级学科 国际法学课程也是我国法 我国的国际法学科双语教学主要是通过国家自 学专业本科学生必修的主干课程。 。 2001 《 上而下行政推动的 教育部于 年颁布的 关于加 国际法学科教学内容的国际性和教学目的的涉 强高等学校本科教学工作提高教学质量的若干意见》 ，