对外汉语教学新思维以泰国汉语教学实践为例邱宗锋.pdfVIP

东南亚纵横AROUND SOUTHEAST ASIA 20 12．9 对外汉语教学新思维 ———以泰国汉语教学实践为例 邱宗锋※ 摘要：随着对外汉语教学的不断发展和深化，其教学模式理应不断探索、推陈出新。但从当前实践的情况 来看，不少教学理念和原则仍停留在陈旧桎梏之中，教学效果无法全力释放。因此，本文旨在以作者自身在泰 国的汉语教学为例，对教学过程中的母语利用、网络辅助教学和汉语拼音方案的功能几个方面略作思考，期 待能为提高对外汉语教学水平稍作贡献。 关键词：对外汉语 泰国 教学 新思维 ［中图分类号］H195.1 ［文献标识码］A ［文章编号］1003－2479 （2012）09－0064-04 New Thought of TCSL—Taking Thailand ’s Chinese teaching practice as case Qiu Zongfeng Abstract ：Developed and enhanced by the blooming cultural globalization ，overseas Chinese teaching should have been constantly investigated and innovations made one after another. The current situation ，however ，is somewhat far from expectation ，where many notions and principles are still lingering in classroom so that the teaching itself is not given a full play. With this concern ，the thesis is based on the Chinese teaching in Thailand and attempts to examine some problems in native language use ，internet aids and the functions of Chinese phonetic system. It is hoped to spark out a few new ideas in improving the overseas Chinese teaching. Key words ：Overseas Chinese ；Thailand ；Teaching ；New idea 厚，实践效果理应倍加丰硕。 一、引 言 纵观现有的外语教学或二语习得理论体系，虽 对外汉语教学正如任何一门外语教学，都是针 说此理论体系建立在英语作为外语进行教学的基础 对目标语非其母语的学习者的教学活动，其教学规 之上，但其涵盖的语言学、心理学、教育学、人类学等 律必然符合外语教学本身的规律。伴随着外语教学 学科理论成果均立足于人类，都是对人类在语言学 衍生的二语习得理论，也同样可以应用在泰国的汉 习的过程中从不同角度进行研究，揭示人类语言学 语教学之中，因为很多泰籍华人的父辈或祖父辈仍 习能力的根源，探讨人类语言承载能力的空间以及 在使用汉语，他们的汉语学习并非真正的外语学 开发人类语言学习的潜力。如果我们简略梳理外语 习，而更符合二语习得的规律。况且，在泰国各处都 教学理论体系的发展历史，其以人为本的核心即可 可看到中文字样，如果走在唐人街上，乍一看还以 清晰呈现。 为是中国南方某镇。由此可见，在泰国的汉语教学， 既是外语教学也是二语习得，其理论基础尤为雄 ※ 广西大学外国语学院教师 64 按教学法的线索，外语教