北京高校思想政治教育资源共享的研究.pdfVIP

理论博览 GVANGJGVANGJ SIHSIH GYAUYUZGYAUYUZ 德育论坛· CC 北京高校思想政治教育资源共享研究 □ 中国地质大学（北京） 李慧勤 刘欣颖 【摘 要】本文从北京高校思想政治 教学联合体和学院路地区高校教学共同 度独立的学校系统、教育系统和社会系 教育资源共享的理论和现实出发，探究 体。教学共同体均是以各高校自愿参加 统彼此融合, 将思想政治教育的三类资 如何进一步完善北京高校思想政治教育 为前提，本着有利于地区高校间教学资 源，即物质资源、人力资源、环境资源有 资源的共享。 源统筹利用，学科优势互补，促进大范围 机地联系起来，被不同的利用者使用，使 【关键词】高校 思想政治教育 资 内人才培养质量提高的原则，通过高校 其最大限度地发挥资源的有效性。 源共享 之间的优势互补来实现高等教育资源的 二、北京高校思想政治教育资源共 在当前深化高等教育改革、提高高 有效共享。通过理论和实践，人们逐步厘 享现状分析 等教育质量的形势下，高等教育资源的 清了相关概念，进一步确立了共享的观 北京作为全国的政治、经济、文化、 合理开发与配置已成为十分紧迫的现实 念，这对于实现思想政治教育资源共享 国际交流中心，是拥有国内高校最多的 问题。如何充分利用现有的教育资源，改 提供了广阔的思路。 城市、教育水平最高的地区，有包括北 善高校的思想政治教育现状，成为需要 资源包括自然资源（土地、森林、矿 大、清华、人大、北外等在内的60 余所高 解决的新问题。对此，政府和高校也都进 产、大气层、其他星球等）和社会资源（人 校和众多的研究生培养单位。作为当代 行了各种资源共享的实践。作为首都，北 力、资本、科技、文化、信息、精神等）。有 中国科技开发的重要基地，北京是拥有 京在高等教育资源方面具有显著优势， 学者指出，“资源是具有稀缺性却能带来 三千余个多类科技院所、600 余名两院院 在高等教育资源共享方面也走在前列。 效用的财富。随着社会经济的发展，资源 士的地区。作为我国最大的文化教育中 研究和分析北京高校在思想政治教育资 的范围变宽泛了，人力资源、教育资源、 心，北京拥有全国馆藏最多的国家图书 源共享的状况和共享方法，对于北京高 时间资源、技术资源等都被纳入到资源 馆以及北京图书馆，文教事业一派繁荣。 校实现优势互补、协调发展，共同提高思 的范畴中”。 一般来说，资源一定是有效 此外，北京高校教师队伍素质高，高等教 想政治教育水平和实效，进一步有效整 用的，即有使用价值，否则不能称之为资 育基础深厚，众多国际交流活动、会展等 合和合理配置北京思想政治教育资源， 源；其次，资源是被利用的，是活动的客 也构成了丰富的非院校教育资源体系。 具有深刻的理论内涵和实践意义。 体、非活动主体。 近年来，在教育部、北京市教工委等的正 一、教育资 1 源共享和思想政治教 思想政治教育资源，就是对思想政 确领导下，北京高校在思想政治教育资 育资源共享的涵义 治教育有效用的、被人们利用的教育资 源共享方面进行了积极的尝试，并取得 近年来，国内的专家学者都在涉及 源。思想政治教育资源包括物质资源、人 了较大的成绩，但同时也存在一些不足。 教育资源问题上进行了大量的研究，从