浅论信息管理与信息系统专业信息素质教育.pdfVIP

QQ! Q： ScienceendTechnOIOgyConsultingHerald 科 教 平 台 论信息管理与信息系统专业的信息素质教育 张媛媛 ’ 姜海虹 (1．山东工商学院管理科学与工程学院； 2．山东工商学院管理科学与工程学院) 摘 要：本文分析了加强信息管理与信息系统专业学生信息素质教育的必要性及信息素质的内涵 ，对信息管理与信息系统专 业学生信息素质教育提 出了几点对策 。 关键词 ：信息管理与信息系统 信息素质 信息素质教育 中图分类号：G642 文献标识码 ：A 文章编号2007)07(a)0182—02 1信息管理与信息系统专业信息素质教育 信息及其运动规律的抽象性、概括性、总体 考 ，学会合作 ，学会创造 ，有较强的社会 的必要性 。 性的认识，是对信息和信息活动的肯定性认 责任感，养成终身学习的习惯。走向社会后， 继物质、能量之后 ，信息 日益成为保障 识 正向情感体验和积极意向的有机结合体。 能从企业组织中，发现、挖掘有用的信息，整 经济发展和社会进步的重要资源 ，它已成为信 信息意识就是一旦我们的行为需求或者主客观 合、利用关键信息 ，服务于企业，提高企业效 息社会的战略资源 ，成为各国竞争的焦点之 因素要求我们对信息有所需求的时候，我们就 率，创造更多的社会效益。 一 。 因此，有效地 高效的获取信息，正确的 能够 自觉地意识到这种需求，并且具备把这种 3．1 良好的信息环境是保障 评价信息，精确的 创造性的使用信息，成为 需求尽可能地表述出来的能力，然后通过各种 信息化校园是加强大学生信息素质教育的 信息社会的人必备的素质，而这种素质就是信 渠道获取信息，对信息进行判断分析，最后将 场所，是一个网络化，数字化，智能化有机结 息素质。随着信息化社会的不断发展和进步， 其利用在新的行动之中。因此，信息意识的强 合的新型教育，学习和研究的校园平台。加强 新旧知识更替 日益加快 ，大学阶段获取的知识 弱直接影响到信息行为与信息利用的效果。 基础设施建设，构建良好的信息环境。信息环 已经远远不能满足如今工作需要，更多知识都 (2)信息能力。信息能力是指人们有效利 境的质量决定了学生信息能力可能提高的程 要在工作中不断学习和获取。信息_素质教育培 用信息设备和信息资源，获取信息、加工处理 度。构建一个合理、规范、标准的信息化环境， 养的信息能力是进行终身自学、吸收新知识的 信息以及创造新信息的能力，这就是终身学习 是实现教育信息化的基础，是进行信息素质教 必备条件。信息能力越强，获取新知识的能力 的能力，即信息时代重要的生存能力。它包括： 育的物质基础。 就越强，自身的综合素质就越高，就业前景就 获取和评价信息的能力、组织和保持信息的能 信息化环境不是一个简单的校园网，而应 越广阔。因此，培养加强大学生的信息素养教 力、传递和交流信息的能力 ，以及利用计算机 是一个完善的多层次、多体系的校园教育信息 育势在必行。 处理信息的能力。 化体系。推进高校信息化校园建设，首先需要 信息管理与信息系统是一个交叉学科，集 (3)信息伦理道德修养。无论是创造与开 着力做好信息化校园的硬环境建设。开放的图 系统科学、管理科学、信息管理、信息技术等 发知识产品的人，还是利用这些产品的人，都 书馆、畅通的网络、丰富的资源库等是学生信 于一体，该专业研究的对象是一个组织及其计 需要遵循一定的开发与利用的行为规范，这样 息能力得以培养的真实环境 ，学习只有置身与 算机信息系统，更强调信息的组织与管理。作 也就产生了在信息技术领域中伦理道德方面的 丰富的学习资源环境中，才能真正养成较强的 为专业的信息管理人员，不仅需要学会从不同 许多新要求。较高信息伦理道德的人具有良好 信息能力。所以对大学生进行信息素质教育， 的信息源获取、评价、利用多种信息，而且更 的信息道德观，善于区分信息的优、劣、好、 优化校园硬环境，加强校园网的建设，提高网 需要掌握组织和解释各种信息的技能，从而把 坏，并有区别，有