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职校班主任工作浅思考 朱淑芳 (长春物业管理学校) 摘要：职校不同于大学，录取上来的学生都是高材生：职校不同 沟通的效果，家长很少主动打电话问孩子的情况，大多时 于高中，以分数论输赢，赢可进，输可退。职校的学生以前招生还有所 候是学生出现了问题，老师给家长打电话。刚上班的时候， 选择，要达到一定分数才能进。而现在，为了争夺生源，不管质量如 自己年轻，学生这边犯错了，我那边拿起电话就给家长打。 何，即使初中毕业考试总分只有二位数也照收不误，来者不拒。目前 因为当时生气，口气不好，说话也不讲究方法，家长嘴上不 进入职校的学生不仅学业不良，行为、习惯、心理甚至道德都存在着 说，心里肯定不会舒服。现在想想冲动是魔鬼、做事须三思 诸多问题。而作为～个班主任，要带出一个出色的班级、一批优秀的 学生更是不易，下面就自己工作的实际情况浅谈几点思考。 呀。咱培养学生，说大了是为了国家、学校，实际上都是为 关键词：职校班主任工作浅谈 了家长和学生，咱为人家操碎了心、磨破了嘴，家长不满 1让学生了解所学专业，帮助学生规划职业生涯，树 意，那我们做的就太没意义了。现在，我的习惯做法是：遇 立学习与生活的自信 事后，坐下冷静几分钟再打(包括我们日常处理学生时)， 来职校的学生大多是被大学淘汰，长期不被老师和同 打电话时要注意自己的情绪和语气，因为在冷静几分钟 学重视，不被家长赞誉的孩子。这些孩子对生活没有信心， 后，我们处理事情的态度更客观、方法会更正确，所说出的 对学习没有兴趣，甚至有很多学生没有生活目标，不知道 话做出的判断会更加准确。打电话前要想好自己说什么、 自己能做什么，甚至有很多同学来到职校不是他们自己的 怎么说、说的目的，我通常是先说孩子的表现、性格、进步 意愿，他们不了解自己所学的专业、就业前景、自己在从事 情况，先让家长感到你对他孩子的关心、关注、甚至是喜 这些行业的过程中需要具备什么样的精神以及相应的技 欢，然后再说他犯的错误，作为老师我认为他错在哪了，对 能，这就造成了很多孩子对专业没兴趣、没信心，依旧漫无 于这种错误我的改正意见，以此博得家长的配合与支持， 目标的活着。看到这些，我真是痛心疾首，我们培养的是有 如果不是非常紧急的，可以采取发短信的形式，发信息时 血有肉的人啊!必须让他们振作起来，唯一的办法是培养 我们的思维会更缜密一些，也可以避免家长接电话不便， 他们的自信心。 只有家校形成合力，才会收到预想的效果。 1．1培养学生学习与生活的自信心。别看这些孩子长 3班干部一定要选好 得比你高，表面上很坚强，实际上他们很脆弱的，需要尊重 我认为带新班时一定不能着急选班干部，要全面发 与赏识。一句简单的表扬就可以让他心潮澎湃：一个赞许 展、细心观察、重点选拔。一旦心里有个候选人后，还要考 的眼神可以让他们兴奋一个上午。他们很在意你对他的看 虑在这个人身边放什么样的人，让他们在工作上能够团结 法，在意你的评价。在日常生活和学习中，我们要多鼓励， 起来、在性格上还能相互制约。如果一旦选错了，也不要中 少批评，注意自己的批评方式。多鼓励他们参加各类活动， 途换将。我通常的做法是让他在原来的位置，找一个更好 在活动中让他们充分张扬自己，感受成功的快乐。真心的 的同学做他的副手，名义上是协助他工作，减轻他的工作 去欣赏他们，放手让他们帮你做事，教给他们方法，他们会 负担，实际上是接替他的工作，时间久了，学生们自动靠近 做得比你认真、比你出色。日积月累，在这样的点滴小事 有能力的班级干部，自然他就是～个虚衔。这样做既不伤 中，逐渐培养他们的自信。 害学生的自尊心，也不影响班级工作。 1．2培养他们对所学专业的信心。让学生充分了解所 4教学生做人做事 学的专业、就业前景以及工资待遇，还要了解想要学好这 我的做法是讲名言、讲句子，帮他们树立正确的人生 个专业，成为这个行业中的佼佼者，必须具备的