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高校图书馆是学术信息增值机构 吴云珊 （广西师范大学图书馆，广西桂林，541004） [摘要] 针对学术信息增值问题，阐述高校图书馆通过信息遴选、结构化、个性化和知识化实现高校学术信息的增值，得出高校图书馆是学术信息增值机构的结论，以期达到明确高校图书馆定位、强化其核心竞争力、促进高校图书馆可持续发展的目的。 [关键词] 学术信息；信息增值；结构化；个性化；知识化； [分类号] G35 University Library Is the Academic Information Value-added Organization Wu Yunshan （Library of Guangxi Normal University, Guilin 541004, Guangxi） [Abstract] According to the problem of academic information value-addition, it is expounded that the academic information of university is value-added by university library through information selection, structuralization, personalization, and knowledgeization. And it is concluded that university library is the academic information value-added organization, in the hope of defining the position of university library, strengthening the core competitiveness of it, and promoting the sustainable development of it. [Key word] Academic Information; Information Value-addition;Structuralization; Personalization; Knowledgeization; 1 学术信息与信息增值的内涵 学术信息内涵 信息指对客观世界各种事物变化发展状态、特征、本质与规律及规律应用的反映，是借助一定的物质载体和渠道传递后的客观表征。[1]学术信息指与学术研究相关的信息。高校学术信息有：纸本图书及期刊、商业及自建数据库、多媒体资源、开放性公共网络学术资源等。 信息增值内涵 信息增值概念尚无统一定论，目前被广泛认同的提法是：信息运动过程中实现的在量上、质上和价值上的递增。[2]①量的增值，指信息量的加大。信息量由Claude Elwood Shannon1948年提出，不是信息内容和符号的多少，而是信息能够消除“不确定性”的功能大小。②质的增值，指信息满足需求的效用增大。信息质的概念由Belis和Gaiasu1968年提出，指信息满足需求的程度。③价值的增值，指信息使用价值和价值的升值。信息的使用价值指信息能满足人们某种需要；信息的价值指凝结在信息商品中无差别的人类劳动。学术信息的增值，指学术信息在消除学术不确定性、加强学术效用、满足研究需要及创造潜在收益上的增量。 2 高校学术信息增值的必要性 网络改变了信息资源分布不均衡和获取困难的状况。高校读者获取学术信息不仅不成问题，而且途径多样。但网络的开放性使信息发布有很大的随意性和自由度。高校读者在获取无限学术信息同时，也收到大量信息垃圾，面临信息超载问题。同时，学术资源的孤立罗列也使高校读者在海量学术信息面前无所适从。正如诺贝尔经济学奖获得者Herbert Simon所说，“信息的丰富带来了注意力的贫乏”。 海量学术信息的常态是直接作用于师生。师生要花费大量精力和时间进行筛选。高校图书馆的参与，使海量学术信息通过图书馆间接作用于师生。师生不需要花费太多精力和时间就可以获取有用信息。不同的学术信息传播方式造成学术信息获取效果的差异。这种差异直接体现了高校图书馆对学术信息的增值功能。高校图书馆是为师生利用学术信息而存在的。增值是学术信息处理过程中必不可少的环节。由高校图书馆对学术信息进行增值，是高校图书馆实现可持续发展、体现自身核心竞争力的要求。 3高校图书馆学术信息增值途径 高校图书馆通过信息遴选去除非学术信息、引进学术信息；通过将学术信息结构化增强其查询功能；通过将学术信息个性化提高其利用效用；通过将学术信息知识化提升其使用价值和价值。 3.1学术信息遴选 学术信息遴选指高校图书馆通过学术资源建设，为特定人群配置特定学术信息，实现学术信息的去粗取精。