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第一部分 电子商务专业人才培养方案 与《电子商务概论》 张万民 青岛滨海学院 一、培养目标 本专业培养具备管理、经济、法律、计算机、电子商务等方面知识，具备人文精神、科学素养和诚信品质，受到系统的网络营销技能训练，能在企事业单位从事网站建设维护、企业商品和服务的营销策划、客户关系管理、电子商务项目管理、电子商务活动的策划与运作等工作的，有理想、有抱负、有良好职业道德、有鲜明网络营销技能“亮点”的、技能型、复合型、创新型、创业型网络营销工程师。 要着力培养学生6种观念（核心价值观）： 品牌意识、商业意识、实践意识、创新意识、团队意识、系统意识 五种能力：基础知识、个人能力、人际团队能力、工程系统能力 和 学习能力 二、培养要求（5-12-47） 1、专业基础知识和科学思维能力 1.1 基础科学知识 1.1.1 数学基础 1.1.2 经济管理基础 1.1.3 信息技术基础 1.1.4 人文和社会科学知识 1.2 专业基础知识 1.2.1 电子商务基础知识 1.2.2 市场营销学基础知识 1.2.3 网页设计基础知识 1.3 专业核心技能 1.3.1 营销创新能力 1.3.2 品牌营销能力 1.3.3 网络推广营销能力 1.3.4 网络平台营销能力 1.3.5 搜索引擎营销能力 1.3.6 商务网站规划能力 二、培养要求（续） 2、个人职业能力和职业道德 2.1 工程推理和解决问题的能力 2.1.1 认识和系统表述问题的能力 2.1.2 小型电子商务系统建立能力 2.1.3 网络推广策划、实施能力 2.1.4 网络营销问题问题不确定性因素分析能力 2.1.5 网络营销方案编制能力 2.1.6 营销数据分析能力 2.2 实验和发现知识 2.2.1 建立问题假设能力 2.2.2 文献检索与综述能力 2.2.3 编制网络营销（推广）方案与可行性分析能力 2.2.4 网络营销项目实施及故障处理能力 2.2.5 营销数据整理与分析能力 2.2.6 电子商务新技术的探索与发现能力 2.3 职业能力和态度培养 2.3.1遵守所属职业体系的职业行为准则 2.3.2制定并实施继续职业发展计划 2.3.3职业道德、正直、责任感并勇于负责的态度 2.3.4 掌握一定的职业卫生安全、环保的法律法规及标准知识 2.3.5 具有应对危机和突发事件的心理素质与初步能力 二、培养要求（续） 3、团队协作和交流能力 3.1 团队工作能力 3.2.1 组建高效团队的能力 3.2.2 有效协调团队工作的能力 3.2.3 把握团队成长和演变的能力 3.2.4 团队领导和管理能力 3.2 人际交流与沟通能力 3.3.1 表达自己观点和理解他人表述的能力 3.3.2 人际融合能力 3.3.3 解决问题的能力 3.3 外语交流能力 3.5.1 较强的外语沟通和表达能力 3.5.2 使用专业语言进行电子商务交流的能力 二、培养要求（续） 4、系统能力 企业和社会环境下设计、构建、运营、管理网络营销项目 5、自觉获取知识及终身学习能力 5.1 适应企业和社会环境的学习能力 5.1.1 了解社会环境和发展趋势以及与电子商务的相互关系 5.1.2 收集、分析、判断、归纳和选择国内外相关文献资料的能力 5.1.3 参与电子商务企业管理、协调等工作，确保工作目标进度实施的能力 5.2 终身学习能力 5.2.1 较强的求知欲和知识更新的意识 5.2.2 拓展个人知识领域的能力 5.2.3 继续学习的能力 5.2.4 基于网络的自学习能力 三、培养标准实现矩阵 四、电子商务人才培养宝塔图 五、人才培养模式 指导思想：CDIO的思想 CDIO代表：构思（Conceive）、设计（Design）、实现（Implement）和运作（Operate） ,它以产品研发到产品运行的生命周期为载体 ,让学生以主动的、 实践的、 课程之间有机联系的方式学习工程。 CDIO培养大纲将工程毕业生的能力分为工程基础知识、 个人能力、 人际团队能力和工程系统能力四个层面,大纲要求以综合的培养方式使学生在这四个层面达到预定目标。 人才培养模式 用CPIO的方法来培养电子商务人才 以CPIO的理念为指导，以营销活动“构思-策划-实现-运行”完整的项目生命周期为载体。 【CPIO：构思（Conceive）、策划（Plan）、实现（Implement）和运作（Operate） 】 真实、开放环境：课堂+实训，即理论+实践 边学边干、边干边学 真实的网络营销技能是不可能课堂上完成！ 关于《电子商务概论》 关于《电子商务概论》 课程简介 授课内容 教学大纲 课程简介 《电子商务概论》是为喜欢电子商务学生开设的课程。课程目的是通过讲解电子