实战提升教师专业能力.pdfVIP

理论广 角 ●I 实战提升教师专业能力1 任开 朗 (黑龙江技师学院) [摘 要]随着先进技术与设备不断更新 ，又提出了较高理论上 的能力要求。通过教师到企业调研 ，参与实训基地建设、 参与企业技术服务校企联动 ，实现知 识、技能的双重提升。使教师教学更具有针对性，教学质量明显提高 ，使学生更具有竞争力 ，校企合作关系更加密切，为企业解决生产技术难题 ，企业对学校增加了 信任度 ，为学校争得了荣誉 。 [关键词]实战 提升 专业能力 中图分类号：C96 文献标识码 ：A 文章编号：1009—914X(2014)35—0343一O1 一 实施背景 (三)经费方面，学校为年轻教师成长搭建平台并给予一定的经费支持 。 技工院校教师内涵的提升是职业教育迅速发展的必然要求。近年来，学校 五，显著成效 从 (一)教师在实战中快速成长 煤化工行业、企业引进了工程技术人员，大学毕业生融人到专业教师的队 在选煤与煤质化验专业区域性实训基地建设与运行保障机制研究中，教师 伍，他们掌握了一定的理论知识，具有比较强的理解、学习能力。随着近年的行 勇挑重担，既深刻了企业需要又了解了行业技术发展动向。同时还增加了难得 业发展，先进技术与设备不断更新，能源的深加工成为现在能源利用的主题，对 的实际经验 ，实现了知识、技能的双重提升。教师能够完成相关企业的技术服务 选煤与煤质化验专业区域性实训基地建设与运行保障机制研究又提出了较高 任务，在学院举办的各种比赛中，也获得了多项荣誉。 理论上的要求。根据以上原因，通过调研，我们发现存在 以下两点不足。 (二)教学质量明显提升 (一)教师对企业使用的先进设备的发展动向掌握程度不够 教师专业能力的提升，促进了专业课教师整体水平的提高。教师是教学的 做为选煤与煤质化验专业的教师，需要掌控企业使用的选煤与煤质化验专 主力军，他们专业能力的提升使选煤与煤质化验专业的教学质量提高。通过改 业设备，需要有较强解决实际问题的综合能力，然而，这些能力需要通过长期企 变教学模式，一体化教学新颖生动，课堂学生学习兴趣高涨，学生动手能力有 了 业生产实践解决实际问题与对行业设备发展动向及时掌握才能逐渐形成。要想 本质的飞跃，毕业的学生得到了企业的好评 ，多名学生成为单位的技术骨干。 获得先进设备的使用技术就必须深入其中进行学习。并与之建立紧密联系及时 (三)校企合作关系更加密切 的了解行业发展最新动向。 由于我们不断的为企业提供技术、节约了资金、提高了生产效率，深受企业 (二)教师对企业的技术服务力度不够 欢迎。有些企业是我们合作单位，如：龙煤股份鸡西营销公司，通过我们的服务 中小型企业在选煤与煤质化验专业技术更新方面，要求教师即能够为之提 更加密切了两个单位的关系。，我们不断的为企业解决生产技术难题 ，企业对学 供设备选择知识，同时还要辅助针对性的技术提升服务。针对以上的问题进行 校增加了信任度 ，毕业生就业率99％，提高了学校的办学实力和社会声誉 。 了有效的工作。 六，影响与评价 =、主要目标 (一)影响 1．通过对选煤与煤质化验专业区域性实训基地建设与运行保障机制研究 在不断的实战过程中，不仅带动教师掀起了比学赶帮超的学习氛围，显著 的契机