高中语文课时讲练通配套课件：《长恨歌》（新人教版·选修）.pptVIP

2.请结合远离外界激烈动荡的时代的四个闲人形象，谈谈你对这篇文章主旨的理解。 【探究交流】王琦瑶与生活在她周围的人是被排斥在主流 社会之外，在社会的边边角角里耐心地生活着的人，他们 满足于日常的衣食生活，没有什么远大的人生理想，生命 缺乏传奇色彩，心灵空虚无聊，没有对自己命运的自觉意 识，是庸常的普通小市民的代表。在王琦瑶身上，看不到 追求、挣扎、抗争，更多的是顺从，甘于命运的摆布，甚 至跌落到庸俗的泥坑里还自得其乐。王琦瑶是融入上海这 座城市背景中的一个存在，她的生活历程就是一部旧上海(作者认为那才能代表大上海)的兴衰史，她的活动场景就是一幅旧上海的风情画，她简直就是旧上海的象征，十里洋场的代表。《长恨歌》(虽然)“写了一个女人的命运，但事实上这个女人只不过是城市的代言人”，整篇小说写的“其实是一个城市的故事”。 　　　如何理解萨沙和严师母的对话？ 【探究交流】萨沙感叹“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，并非 悲悯农民的艰辛，而是赞叹各种吃食做法的复杂辛苦。这种 感叹里含有对这种生活的赞美和满足。 萨沙的感叹引出严师母对穿的见解，这个见解自然有她的身份、经历，她所留恋的时代所赋予的不同于其他人的特殊性，是有些极端化的，但也更为典型地表现出了王琦瑶们(上海)的精神内核——埋头于生计，专心致志地经营着自己的生活，越是琐屑，越是认真，不关心社会和时代，精明、自我欣赏，甚至自恋、怀旧。这就是上海人的特质，也是上海精神的特质，由此构成了上海稳定而特殊的历史。 　　　　　　 分析细节描写的作用 1.细节描写是本文的突出特点。通读全文，分析作者是通过哪些细节描写来表现围炉而坐的四个闲人的生存状态的？ 【探究交流】生活中的种种细节：（1）王琦瑶在炉边用一 盘小磨磨糯米粉，萨沙舀米，毛毛娘舅摇磨，严师母发出 指令，四个人一边从容地工作，一边谈论着或吃或穿的无 关紧要的话题。（2）天黑时，他们则在炉上放了铁锅，炒 夏天晒干的西瓜子，闻着各种食物散发出的气息，用琐屑 的话语填满他们生活的缝隙…… （3）他们在炉边还做着 一些简单的游戏，用一根鞋底线系起来挑棚棚。那线棚棚在他们手里传递着，变着花样；最后不是打结便是散了。他们还用头发打一个结，再解开，有的解开，有的折断，还有的越解结越紧。 　　这些细节的密集让人们感受到了生活的殷实和富足，同时，也展现了这四个闲人“精雕细作”的生活方式和远离时代主流的生存状态。 2.作者细致地描写“平安里”这些人的生活细节，表现了怎样的内在意义？ 【探究交流】作者描写了这些人的日常生活，这些琐屑的细节，能体现出他们在踏踏实实、本本分分的“芯子”里的生活状态，正是这样围炉而坐的琐屑的日子，填补了时代的裂缝。 　　作者试图通过这样一种细密地对日常生活的描述，进行另一种书写历史的方法。在作者看来，王琦瑶从选美的舞台上下来，走进“平安里”的屋子，屋子里的这些人，从被时代潮流逐渐淘汰下来的严家师母、毛毛娘舅等人身上看出时代的变更，这就是作者认识到的历史。 　　在一个城市的“芯子”里把握历史的嬗变，作为历史表象的“1957”是苍白的，它在小说里几乎不表示任何意义。作者以封闭的历史时空和高超的叙事技巧完成了独特的历史观的审美表达，深刻体现了对细密柔韧、独立坚韧的市民精神的礼赞和对朴素人性与城市历史精神价值的悲剧性体验。 　　　　　　 分析选文的语言特点 1.分析下列句子的语言特点。 ①“它不看远，只看近，把时间掰开揉碎了过的，是可以把短暂的人生延长。” ②“他们一边说明天见，一边心里不愿意今夜结束，明天再好，也是个未知未到。今夜就在眼前，抓一把则在手中。” ③“暮色流进窗户，像是温暖和稀薄的液体，一切都蒙上了一层膜。” 【探究交流】①②句中，作者通过“掰开揉碎”，“抓一把则在手中”使抽象的时间达到一种具体化的呈现。③句中“暮色”与“流”的陌生搭配，把“暮色”比喻成液体，生动地描绘了暮色渐渐降临的过程。它们或是通过一些令读者感到陌生、偏离常规的语言形式，或是通过词类活用、陌生搭配，或是通过大量新颖的通感、比喻，形成了整部小说与众不同的风格。这些警言妙语，看似诙谐奇妙，却又都是残酷的真理。它们都来自作者深刻的生活体验，是对生活现象提纯思考后的智慧结晶。 2.下面文段的叙述角度有什么特点？ 　　王琦瑶说，他们这就像除夕夜的守岁，可他们天天守，夜夜守，也守不住这年月日的。毛毛娘舅说，他们是将夜当成昼的，可任凭他们如何唱反调，总还是日东月西。严师母说他们还像守灵，不过那死去的人是上几辈的高祖，丧事当喜事的。萨沙说他们像西伯利亚的狩猎者，到头却是一场空。 【探究交流】文段叙述了几个人物的对话，但这些对话都是通过叙述人的叙述话语传达出来的。完全没有“他说”、“她说”这种直接引语，完全用的是陈述式的句子，是作家转述的语言而没用人物的生活语言。 3