高中语文课时讲练通配套课件：《骆驼祥子》（新人教版·选修）.pptVIP

　　导语一：说起北京文化，不能不说到老舍。老舍的小说在某种程度上，完全可以看做是用文字构筑的，全景展现北京人情市井、世俗风物与历史文化的通俗的“清明上河图”。在城墙不再、城市格局大变的今天，北京的美、北京的城、北京的人、北京的风尚与氛围，永远留在老舍的文字里。今天，让我们跟随着老舍先生的《骆驼祥子》，去认识那些曾经的市民。 　　导语二：中国的读书人很少有不知道鲁迅、茅盾、巴金、老舍、胡适的。这几个人，基本上代表着一个时代的层面和一个文化的高度，难免常常被后人眷恋和惦念。特别是老舍，在北京迅速都市化的时候，寻觅北京的真正韵味已经变得不那么容易，人们对作为北京“土著”的大作家老舍就倍加关注起来。今天，让我们通过学习《骆驼祥子》来领略这位伟大作家的非凡魅力。 　　　　　　分析高妈和祥子的性格特征 1.下列语句，体现了高妈的什么性格？请在句后横线上写出来。 （1）自从她守了寡，她就把月间所能剩下的一点钱放出去，一块也是一笔，两块也是一笔，放给作仆人的，当二三等巡警的，和做小买卖的，利钱至少是三分_________ ________________________________________________。 （2）在宗旨上，她既以为这没有什么下不去的地方，那么在方法上她就得厉害一点，不能拿钱打水上飘；干什么说什么。这需要眼光，手段，小心，泼辣，好不至都放了鹰。 ________________________________________________ （3）“告诉你，祥子，搁在兜儿里，一个子永远是一个子！放出去呢，钱就会下钱！”“车到了手，你干上一只黑签儿会，又不出利，又是体面事，准得对你的心路！” ________________________________________________ 【探究交流】（1）叙述了高妈放高利贷的做法，体现了高妈精明、有心计的性格。（2）直接写高妈放高利贷的方法，体现了她有眼光、有手段、厉害、泼辣的性格特点。（3）苦口婆心传授放债经验和出主意怎样让祥子早日买到车，体现了她热心、周到、善于雄辩的特点。 2.请归结下列语句体现了祥子的什么性格？请在后面的横线上写出来。 （1）独坐在屋中的时候，他的眼发着亮光，去盘算怎样省钱，怎样买车；嘴里还不住地嘟囔，像有点心病似的。 _________________________________________________ （2）他觉得钱在自己手里比什么也稳当。不错，这么着是死的，钱不会下钱；可是丢不了也是真的。___________ _________________________________________________ （3）即使事实不是这样，现钱在手里到底比在小折子上强，强得多！折子上的钱只是几个字！_______________ _________________________________________________ 【探究交流】（1）“眼发着亮光”表明祥子又燃起买车的希望之光，“不住地嘟囔”表明他买车的愿望非常强烈，生活态度积极。 （2）祥子是破产的农民，与生俱来的是浓厚的小农意识，不敢冒险，只求稳当，体现了他小心谨慎的性格特点。 （3）体现了祥子的保守落后，见识短浅。 分析课文的艺术特色 1.课文的语言有什么特点？ 【探究交流】（1）语言生动、浅显。 　　如：把放贷赚利钱叫“钱就会下钱”，管心中无数而乱放债（可能收不回来）叫“放秃尾巴鹰”，多么生动！老鹰没有尾巴，指放贷收不回来；把负债人堵在家里强行收债，多么干脆利索；管为人呆板、认死理儿叫“小胡同赶猪——直来直去”。上述语言浅显、形象生动、深入浅出、通俗易懂。 　　（2）语言富有个性化。 　　“搁在兜儿里，一个子永远是一个子！”表明了高妈精明、有头脑；“当巡警的到时候不给利，或是不归本，找他的巡官去！”“敢打听明白他们放饷的日子，堵窝掏。”表明了高妈泼辣、有手段。 　　（3）语言的京味浓，口语化特点突出。 　　文中有不少北京方言：“合了辙”“抄着根儿来的”“撒手”“急得红着眼转磨”“吹上了牙”“放了鹰”“鼓逗”“横是”等等。文中的短句居多，就像北京人在推心置腹地谈心，同时还切合着内心细致而琐碎的思考。 2.课文在刻画人物方面用了哪些手法？ 【探究交流】（1）在刻画人物时主要运用了心理描写的手法，祥子个性沉默、坚韧乃至木讷，是一个心中有数却不善言谈的人，全文当中没有祥子一句话，而是通过丰富、多变、细腻的手法来描写祥子的心理。在心理描写的使用上，作者的叙述视角游走于内心独白和全知全能之间，是二者的结合。 　　在刻画祥子时用直接描写，如直接使用“觉得”“知道”等词语，例如，“他对高妈有相当的佩服，觉得这个女人比一般的男子还有心路与能力，她的话是抄