2013年高一历史教案： 9.1《美苏争锋》（人民版必修1）.docVIP

课题 美苏争锋 课型 新课 课时 1 累计 课 时 1 教 学 目 标 知识与能力 了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展所产生的重大影响。 过程与方法 通过情景再现、史料研习等方式，认识美苏两国在“冷战”状态下的对抗和矛盾的激化对世界和平及国际关系造成的深刻影响。 情感、态度价值观 1、理解美苏“冷战”造成了战后初期世界的动荡不安，以及对战后世界历史的发展产生的影响。 2、理解美苏争锋实质是美苏两大国家利益的争夺。 重点：了解美苏两极对峙格局的形成；冷战对战后国际关系的影响 教学资源： 多媒体 难点：冷战形成的原因；冷战对战后国际关系的影响。 教 学 互 动 内 容 设计意图 一、新课导入 多媒体展示美国国徽和俄国国徽。同样都是鹰，不同的是美国国徽上的鹰两只爪分别拿着橄榄枝和箭，而俄国的是继承了拜占庭帝国国徽上的双头鹰，它的头上还有着皇冠。鹰的身上有一种傲视万物、君临天下的王者之风 ③美苏在社会制度和国家利益上矛盾冲突加剧 材料一：图片《易北河会师》、《三巨头》。 问：在二战中，苏联和美国、英法是什么关系？总结：盟国关系 而在二战后期和战后，包括德黑兰会议，开罗会议，雅尔塔会议等一系列会议通过了一系列的协定。我们称之为雅尔塔体制，至此，战后美苏两极格局的基本轮廓出现。 材料二：所恃何长图争锋。战后美国实力：工业生产量占