四川省南充一中2014-2015学年九年级化学上学期期中考试试卷（解析版）.docVIP

四川省南充一中2014-2015学年九年级化学上学期期中试试题 一、选择题．每小题2分 1．下列成语中，一定包含有化学变化的是（　　） 　 A． 木已成舟 B． 花香四溢 C． 蜡炬成灰 D． 滴水成冰 考点： 化学变化和物理变化的判别；化学变化的基本特征；物理变化的特点．. 专题： 结合课本知识的信息． 分析： 可以根据变化过程进行分析、考虑，从而得出正确的结论． 解答： 解：A、木已成舟只是木材的形状发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化； B、花香四溢说明物质的分子在不断运动，没有新物质生成，属于物理变化； C、蜡炬成灰，蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，属于化学变化； D、滴水成冰只是水的状态发生了改变，没有新物质生成，属于物理变化． 故选：C． 点评： 解答本题时主要是分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就是化学变化． 　 2．（2分）氧气跟世间万物如影随行．下列关于氧气说法不正确的是（　　） 　 A． 氧气从淡蓝色液体变成无色气体时分子间间隔增大 　 B． 硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰 　 C． 用氧气切割钢板时发生了化学变化 　 D． 氧气可以使燃着的木条燃烧更旺 考点： 氧气的物理性质；氧气的化学性质；氧气的用途；氧气的检验和验满．. 专题： 物质的性质与用途． 分析： 根据氧气的物理性质、化学性质、用途、分子的基本性质等方面进行分析判断即可． 解答： 解：A、氧气从淡蓝色液体变成无色气体时，分子间间隔增大，故说法正确． B、硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰，并产生有刺激性气味的气体，故说法错误． C、用氧气切割钢板时，可燃物与氧气反应放出大量的热，有新物质生成，发生了化学变化．故说法正确． D、氧气能支持燃烧，可以使燃着的木条燃烧更旺，故说法正确．． 故选B． 点评： 本题难度不大，解答本题的关键是要掌握氧气的性质和用途方面的知识． 　 3．（2分）下列物质的用途只体现物理性质的是（　　） 　 A． 氧气供人呼吸 B． 氢气作燃料 C． 冰块保存食物 D． 红磷做火柴头 考点： 化学性质与物理性质的差别及应用．. 专题： 物质的性质与用途． 分析： 可以根据物质的性质和用途等方面进行分析、判断，从而得出正确的结论． 解答： 解：A、氧气供人呼吸利用了氧气的化学性质氧化性． B、氢气作燃料利用了氢气的化学性质可燃性． C、冰块保存食物利用了冰的物理性质融化时吸收周围的热量． D、红磷做火柴头利用了红磷的化学性质可燃性． 故选C 点评： 解答本题要充分理解物质的性质，只有理解了物质的性质才能确定物质的用途． 　 4． “乐百氏”矿泉水标签上印有水质成分如下（mg/L）：硒：0.013；锶：0.0596；锌：0.00162；钠：18.4；钙：4.69．这里的钙是指（　　） 　 A． 元素 B． 原子 C． 单质 D． 分子 考点： 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；元素的概念；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．. 专题： 课本知识同类信息． 分析： 根据元素与微观粒子及物质的区别进行分析解答本题，物质是由元素组成的． 解答： 解：根据元素与微观粒子及物质的区别．宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；分子的构成，用微观粒子来表示；元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，是宏观概念，只讲种类，不讲个数．食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“碘、氟、钙、铁、锌”等不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素．通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述． 故选：A． 点评： 本题主要考查根据元素与微观粒子及物质的区别进行分析解题的能力，同学们要了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解物质的组成和物质的构成． 　 5．（2分）经下列变化产生的物质属于纯净物的是（　　） 　 A． 过滤后的液体 B． 高温煮沸的开水 C． 液化后的空气 D． 水电解出的氢气 考点： 纯净物和混合物的判别．. 专题： 结合课本知识的信息． 分析： 过滤后的液体，有的属于纯净物，有的属于混合物．高温煮沸的开水中仍然含有一些杂质．液化后的空气中含有氮气、氧气等物质．氢气中只含有一种物质． 解答： 解：A、过滤后的液体，有的属于纯净物，例如水和碳酸钙的混合物过滤后的液体水属于纯净物．有的属于混合物，例如食盐水和铁粉的混合物过滤后的液体是食盐水，仍然属于混合物．故错误； B、高温煮沸的开水中仍然含有一些杂质，属于混合物．故错误； C、空气中含有氮气、氧气等物质，属于混合物．故错误； D、水电解出的氢气中只有一种物质氢气，属于纯净物．故正确． 故选D． 点评： 解答本题要充分理解物质的分类方法方面的知识，只有掌握了物质的分类方法才能对各种物质进行正