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从TOC理论浅谈班级管理 一、什么是TOC理论？ TOC是英文Theory of Constraint的首字母缩写，中文译作约束理论。简单来讲，TOC就是关于进行改进和如何最好地实施这些改进的一套管理理念和管理原则，可以帮助企业识别出在实现目标的过程中存在着哪些制约因素──TOC称之为约束，并进一步指出如何实施必要的改进来一一消除这些约束，从而更有效地实现企业目标。如果企业想要达成预期的目标，必须从最弱的环节——瓶颈或约束的环节——大力改进，才可能得到显著的成效。这个理论在经济学中就是我们所知道的“水桶理论”：一个由许多块长短不同的木板箍成的木桶，决定其容水量大小的并非是其中最长的那块木板或全部木板长度的平均值，而是其中最短的那块木板。要想提高木桶的整体容量，不是增加最长的那块木板的长度，而是要下功夫增加最短的那块木板的高度。正如一句俗语所说：麻绳见细的断。一根绳子能吊起多重的东西何尝不取决于最细的一截呢？ 作为TOC理论，就是不断的找出制约发展的一个最大瓶颈，集中力量将其提高改进，然后再去寻找新的瓶颈，再改进，再提高……如此循环，使得整个系统不断处于持续发展的循环之中。 二、班级管理的现状 在班级管理的过程中，就我个人目前存在的情况是： 1、学生的日常表现有所差别，一部分学生表现良好，能够按时出勤，遵守纪律，还有一部分学生由于以前养成的习惯或者是思想意识上不去而经常迟到、早退甚至