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技工学校中技生班级管理探讨 我自带06级现代通信中技技工班一学期以来，深深地感受到作为广州白云高级工商技工学校技工班主任的一员，有着多么的不易与艰辛、甚至是无悔的倾心付出来给予我们的这些学生；我们应该努力培养他们树立起正确的人生观、引导他们自主学习与求知、塑造他们良好的人格、道德品质，重新打造出健康向上、团结友爱、奋发图强的有志青年。 作为一名班主任，我们每一位谁不期望我们自已手下这批小家伙们都能够有所进步、在学习成才的路上能走得更好、更快？成为将来社会的真正有用人才？然而，事实上，我们学校就目前技工生源的情况及生源的素质，我们每一位教师都是有目共睹、耳熟能详，如高校的扩招、社会上对人才的认识误区、学生的自身问题……….；这些都使得我们技工生源处于一个尴尬的局面。那就是：技工生源下降、质量状况普遍较差！尤其是中级技工的生源质量更为突出！甚至于造成了这样一种舆论：“只有差生才会去读技校！”那么问题就来了，摆在我们每一位班主任面前是一大难题：如何引导学生正确学习、培养良好道德品质、发展健康心理、安下心来真正的学习，做到乐于学习、学有所成、技艺双全？我个人认为可以试着从以下三个方面入手尝试解决： 一、寓教于玩，玩出水平、玩出风格、锻炼出能力 我们学校中技生目前的情况是：年龄偏小、不懂事、无正确的学习目标，而且有很多的学生都是来自于所谓的“差生”、“顽冥不化”的“