浅谈后进生教育转化.docVIP

浅谈后进生教育转化 还没有踏进这所技校之前，我不知道技校的班主任是如何开展工作的，自从接手06会计高技（2）班后，我才懂得技校的班主任与大学的班主任是两个不同的概念，技校的班主任要比大学班主任做更多的事情,尤其是在管理差生方面更需要方法和技巧。作为一名新任的班主任，我知道我拥有足够的热情和激情，但缺乏经验，所以在担任06会计高技（2）班班主任期间，我学习，我思索，我寻找，最终摸索出了自己的一套管理方法，现在提出来，希望大家指导： 一、满怀爱心 爱是育人之本。没有爱，谈何教育。爱是人的高级情感需求，爱人，会给人以温暖和动力。班主任要关爱学生，无论是优等生还是后进生，都应该给予关怀和爱护，尤其是后进生，更不可以嫌弃、歧视、疏远他们。后进生中有些是成绩差、有些是品德差、有些是修养差，这些学生经常受到家长的训斥、教师的批评和班集体舆论的谴责，性格会变得桀骜不驯，感情不易激发，但精诚所至，金石为开。所以，班主任要以真诚的爱给予每一个后进生更多的关心和帮助。这样，他们就能在生活和学习中体会到班主任的善意和真诚，把班主任当成知心朋友而打开心灵的大门，消除疑惧和对抗，达到“亲其师，信其道”的理想效果。 在现在的班级，有个男生经常早读迟到，上课不认真听课，作业总是延迟上交，是所有老师中的差生。刚开始我对他也是有些疏远，觉得我该做的都做了，他不听我也没办法。后来，一次教育谈心的机会让我慢慢地了解