试论工程技术知识.pdfVIP

中文摘暖 中文摘要 在技术活动总体中，1：程技术活动是最J“泛的、最具现实性的、最能直接体现生产力发展状况 的技术实践方式。上程技术活动是在+r程技术知识的指导和支持下实施的，关于怎样认识，怎样展 开的问题，在T程技术活动中具有重要的意义。从数量上看，在人类的知识总量中，工程技术知识 是份晕极大的一个组成部分；从知识本性上看，又是最与实践相关的思想智慧。本文力图对这一知 识体系进行深入研究，分别从工程技术知识认知主体特征、工程技术知识产生机制、工程技术知识 本质特征以及作为工程技术活动思想核心的工程思维等四个方面展开论述。 工程师是工程技术知识的创造主体。工程师需要有处理复杂现实问题的工程素质、务实又创新 的工程意识，能够作为技术共同体成员实现有效沟通，并以独特的知识结构、行为风格凝练出工程 师的知识创造模型。 工程技术知识有自身的产生机制。技术试验与试错通过对相关因素的综合性试探，寻求合理性 方案。技术知识具有相对于科学知识的独立性，而不仅仅是科学理论的应用。现代工程技术知识更 趋向于在符号层面上指导技术实践，其知识成分中黑白箱性质的知识并存。 工程技术知识具有自身鲜明的本质特征。在知识结